新时期中小学财务管理中存在的问题

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新期间中小学财务管理中存在的问题



1、财务管理观点落伍因为我国中小学校长久属于公益性质且校长基本都是教师身世。



学者型法人致使中小学校广泛存在重教课 l 而轻财务、重修设而轻管理的现象发生。常常以为只需把教课指标达成好就行了，财务



管理无关紧要。大多数学校领导以为，会计就算记账、报销，有没有财务管理对学校全面工作影响不大。进而致使中小学校的财务管理工作广泛单薄、水平偏低。没法与目前的教育发展趋向相适应。



另一方面。会计人员自己的素质水平不高，财务管理的主动性不足，学校财务管理制度建设的不完美。更为重了对中小学校财务工作的小看程度。



2、财务管理缺位现象突出在财富管理中。学校广泛存在重钱轻 物、重买轻管的现象。对购买教课设施形成的固定财富管理不严， 常常存在不可以实时成立固定财富卡片或账存实亡现象 ; 对购买教课设施形成账外财富部分，管理更是流于形式：对社会捐献的物质则不



在账面傲任何反应。因为相应的财富管理制度不健全或落实不到位，造成财富不清、登记不全、保留不善。致使教课办公器具时有流失。在估算管理中，因为学校收入受政策性影响较大，好多是学校不行控要素，致使估算编制不实。在估算履行中，因为领导重视程度不够。开销任意性大，常常有“总盘子内任意花”



的思想这样就造成了资本占用、移用现象严重。在估算剖析评论中，财务部门对估算履行过程缺少必需的监察管理。难以有效的剖析评论教育经费履行结果。



3、内部管制体制不健全财务管理水平的高低取决于内部控制制

度履行的利害。中小学校在经费使用中，基本支出和项目支出界定不清。常常专款不可以专用，甚至用项目支出来填补基本支出经费不足，以保持平时公用支出：在专项资本使用过程中，重拨款轻管理，审批报销手续不规范，超支浪费现象难以根绝：究其原由主假如单




位内部控制管制制度设计不严格，或设计齐备的内部控制得不到有效履行。这些管理中的破绽不单给腐败有可乘之机。并且严重影响了财政资本的安全、有效使用。



1、转变财务管理观点《会计法》规定：“单位负责人对本单位



会汁丁作和会计资料真切性、完好性负责。”校长掌管“一支笔”。固然拥有必定的权益，但也肩负 r 必定的法律责任。因此，财务管理工作应当是学校领导的一项主要工作，应惹起其足够的重视，要建立节俭办学的思想，增强审批的责任感，严格按规定权限进行审批。同时财务人员要主动参加学校财务管理行为。监察并保护国家财经纪律，保证中小学校会计质量的不停提升，对违犯进出规定问题严重的财务行为不予办理并建议进行检查办理。



2、增强估算编制制度跟着我国教育事业的改革与发展。中小学



校自主创收部分愈来愈小，对财政拨款的依靠程度愈来愈高。因此按期剖析进出状况。编制好估算尤其重要。第一，要依据《中华人民共和国估算法》的规定，在充足检查论证的基础上，确立下一年度依照国家政策能获取哪些收入。依照以收定支的原则，来合理规划来年的支出，保证经费不透支。以保障学校的正常运行。其次，在估算履行过程中，要保证估算履行的刚性，做到无估算的不办，超估算的不支，把估算工作全面落实到位。最后，要增强估算履行剖析工作，学校的财务剖析包含事先、事中和过后剖析，要点应落实事先和事中剖析，用客观详确的财务数据为领导决议供给依照。同时也为学校增强财务管理供给靠谱的依照，以防备乱收费、侵犯挪用教育经费、财富流失等状况的发生。



3、严格财务管理行为第一，严格经费使用开销制度。拟订切合学校实质的经费开销制度并严格履行，落实财务会签制度。用完美的内部管制制度来最大限度的拥塞花费开销中的破绽。其次，要增强财富管理。规定购买有请购申请，防止盲目购买，造成浪费，对购人财富，要健全登记或入库署名手续。保证存货明细账和固定财富台账登记不遗漏。全面反应学校各项财富物质的增、减、存状况。同时要按期或不按期对财富物质进行清点。保证账实符合。最后，要严格依照国家规定的收费标准履行。规范教育收费行为，进而达到根绝乱收费和私设“小金库”现象的发生，保证学校收入获得的

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