10陋室铭

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《陋室铭》导学案

学习目标

1．掌握文言实词，翻译全文。

2．领悟作者在文中流露的思想感情。

3．理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。

4．通过学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。 学习重难点

1.掌握文中重点文言实词。

2.领悟作者在文中流露出得思想感情。 学习课时 1课时 学习步骤 一、解题

陋室是什么意思？“铭”怎样理解?（结合注释理解）

二、作者及背景介绍 1．作者

刘禹锡(772-842)，字 ，唐代 ， ，代表作有 。 2．背景

三、诵读课文并翻译

1．诵读课文

通过反复诵读来感知文章内容，感受文章的意蕴。

(1)听读：播放一段朗诵视频。注意听准字音、节奏停顿、注意语调，并在书上作好标记。

(2)自由读：听完了示范朗诵，请大家自由地放声朗诵课文。 (3)配乐个别读 （4）全班齐读

2．自主学习，疏通文意

（1）结合注释和工具书，自己疏通文意，圈划出重点和疑难字、词、句。 （2）在自主学习的基础上，小组共同交流探讨，解决疑难。 (3)考一考

①你会解释加点词语吗? 有仙则名 ． 惟吾德馨 ．． 无案牍之劳形 ．． 谈笑有鸿儒，往来无白丁 ．．．． ②翻译全文

四、分析课文、品析语句

1．提问:同学们对陋室总的印象如何?


2．作者怎样来描写陋室? (1)陋室的环境如何?

（2）作者写环境采用什么修辞方法呢?

（3）陋室主人都和些什么人交往呢?

（4）当他朋友离开后，作者的生活又是怎样的呢?

（5）作者明明在赞颂自己的陋室不陋，为什么又写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 其用意是什么?

（6）如何理解“孔子云:何陋之有?”

五、探究

这种通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的这种写法叫什么?

六、小结

这篇铭文运用 的表现方法，通过赞美 ，表达了作者 ，不愿与世俗同流合污的生活态度，保持高尚节操的愿望 和 的生活情趣。 七、课堂巩固

1.解释下面句中加点词的意义。 (1)山不在高，有仙则名( ) ． (2)谈笑有鸿儒( ) ．． (3)可以调素琴，阅金经( ) ．．．． (4)无丝竹之乱耳( ) ．．

2.用原文回答

（1）能体现陋室环境之雅的句子是: （2）表现陋室主人交往之雅的句子是: （3）表明陋室主人品行高尚的句子是:

（4）与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是: （5）点明文章主旨的句子是:

（6）表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:

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