小荷教材与母语文化——小荷作文·石头教师随笔

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小荷教材与母语文化——小荷作文·石头教师随笔



4、小荷教材与生活密切相关

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”生活的经历是写作的素材，所谓“巧妇难为无米之炊”，因此，母语教材还应该具备实践的品格。小荷的教材是富有实践性的。其中，《国民研究报告》这一课最富代表性。在现实生活里去观察、采访、搜集信息资料等。经历丰富了，所思所感也就多起来，写文章也就断然不会出现无本之末的情况。还有荷教本中“小荷小先生，作文最最最”栏目，让小作者采访自己的父母等家庭成员，这也是一种实践。写文章就是写心情，就是写生活。

随着传统文化越来越受到重视，母语教学的回归也被推上了议事日程。小荷教材无不彰显着母语的美。聚一批好人，干一件好事，“荷”人为何人？，“荷”人者，做有责任的儿童教育，做先锋的写作教学，做最美的母语推广是也。

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