小学九月教师节绘画、手抄报活动方案

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创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日

小学2015年庆祝教师节之南宫帮珍创作



创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日

学生绘画、“手抄报”角逐活动方案

一、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围。了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献，由衷地向老师暗示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。 二、活动主题：

感恩、勤奋 三、活动原则：

按“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主介入，人人介入。各项角逐项目各班先预赛，再推选学生优秀作品介入校级总决赛。

四、介入对象：一至六年级学生 五、角逐形式：

1、一、二年级绘画

2、三至六年级学生制作手抄报 六、评委成员：

美术组全体教师。 七、活动安插：

（一）、各班宣传动员（9月1—9月5日）。

学校、班主任老师以及美术教师要将学校本次九月教师节绘画和“手抄报”角逐活动安插通知给孩子，认真做好角逐前的各项准备工作。

1、一、二年级学生准备好素描纸（至少8开）、勾线笔、油画棒或水彩笔。（画一幅与教师节有关的画）

2、三至六年级学生准备好白纸（学校统一发放）、勾线笔、油画棒或水彩笔等。（做一幅与教师节有关的手抄报）

3、制作展板，让学生了解关于教师节的相关知识。（责任人：谢校长）

4、为了更好地弘扬我国的尊师重教传统文化，要求学生通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献。

（二）、完成作品。（9月8日—9月19日）。 1、画“教师节”。（一、二年级学生）

美术教师利用美术课时间，讲授绘画的方法步调，让每位学生在8开的素描纸上画一幅与教师节有关的画，可以是自己看到

创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日


创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日

的，也可以是想象的，以表达学生对老师的热爱之情。（责任人：1、2年级美术任课教师）

2、做“手抄报”。（三——六年级学生）

美术教师利用美术课时间，教授学生制作关于教师节的手抄报的方法步调，以表达学生对老师的热爱之情。（责任人：3-6年级美术任课教师）

（三）、作品收集和展出：

1、作品收集方式：于9月19日前由相应班级任课美术教师在每班选出10份优秀作品，由美术组统一评选校级优秀作品。

2、展览：9月20日至9月21日由美术组教师统一把评选好的作品分年级张贴在展板上，并于9月22日在内操场上进行为期一周的展览。

（四）、奖项设置：（分年级评比）

1、画教师节。一年级：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：6名

二年级：一等奖：1名 二等奖：2名

三等奖：6名

2、做“手抄报”。

三年级：一等奖：1名 二等奖：2名

三等奖：6名

四年级：一等奖：1名 二等奖：2名

三等奖：6名

五年级：一等奖：1名 二等奖：2名

三等奖：6名

六年级：一等奖：1名 二等奖：2名

三等奖：6名

（五）、颁奖仪式：在9月29日升旗仪式时举行颁奖仪式。 主持：谢校长音乐播放：摄影：组织带队：体育组

奖品准备：（一等奖：手提风琴袋二等奖：18色油画棒三等奖：笔记本）



创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日

创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6aa8b7d14973f242336c1eb91a37f111f0850d9f.html