【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版部编版小学语文三年下册8、池子与河流 教案》，欢迎阅读！
8、池子和河流
教学 1 .认识"滔、涯”等8个生字。
2.分角色朗读课文。能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的 看
目标
法。
量和点
占 认识"滔、涯”等8个生字。分角色朗读课文，能结合生活实际对池 子与难 河流的观点发表自己的看法。
教学 过程
美好导入
1 .教师课件出小清清的池水和奔涌的河流的图片，引导学生进行 对
比。
2. 3.
板书课题，简介文体。
齐读课前导语,要求画出阅读要求。
美好感知
任务一:自由朗读课文,边读边圈画出不懂的生字伺，并说一说 这篇课文主要讲一件什么事？
1 .检查生字的自学情况。
(1 )课件出示生字新词,引导学生识记。 2. 3.
课件出示带生字的词语，齐读。 想一想，课文主要与了什么?
美好研读
课件出示任务二:自由朗读课文第1-6节，了解池子与河流的不 同生活状态。
1. 生自主学习，从课文中分别圈画出池子和河流的句子。 2. 生进行反思。
3. 师根据学生汇报课件出示句子，相机指导点拨。
4.出示池子安静地躺在泥土中的图片，引导学生体会它的安逸。 课
件出示任务三：默读课文第7、8节，为什么河流能被人们尊 敬？同桌间互相交流。
1. 生自主进行交流。 2. 理解“无忧无虑”的意思。
3. 引导学生理解池子和河流的不同命运。 4. 感悟“只有不断努力，才能取得胜利。”
课件出示任务四：齐读课文最后两节，看看文中河流和池子分别 有着怎样的结局吧！你赞成谁的观点？
1. 生进行汇报，并说明理由。 2. 师出示相机进行补充。 3. 归纳小结分角色进行朗读。
美好总结
通过本文的学习知道池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流 不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我们只有勤 奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。 美好作业课后同学们可以分角色进行表演。
1. 把这个故事用自己的话讲给父母听。
板书设计池子与河池子流 :生活安逸一被遗忘一干枯
才只
能有
有勤河噱a神然规律-赢得尊敬 就，一长流不断只有勤奋才能有成就
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7100ee8ade3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0d6.html
2022-08-10
