在诗情画意中栖居——小学古诗教学中的意境探微

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在诗情画意中栖居——小学古诗教学中的意境探微

潘海林

【期刊名称】小学教学参考》 【年(),期】2010(000)031

【摘 要】王国维说“诗以有境界自成高格”。所谓的境界就是意境,每首诗歌都着力表现一种意境,意境是诗歌的灵魂、诗歌的生命。入境,是品读诗歌的根本。只有注重对意境的透析,把握作者作品的情感,才能使学生进入真正意义上的鉴赏境界。在小学古诗教学中,教师应启发学生展开丰富的想象,引发学生思维,架起诗歌世界和生活世界的联系,去领悟诗歌中的意境美,在诗情画意中让生命诗意地栖居。

【总页数】1(P12) 【作 者】潘海林

【作者单位】江苏阜宁县陈良中心小学,224432 【正文语种】 【相关文献】

1.小学古诗教学中的“意境”与“方法”2.诗情画意学古诗--浅谈小学古诗教学的情境效应3.浅析"诗情画意"在园林意境及植物造景中的应用4.中国钢琴作品中诗情画意的美学意境5.在诗情画意中栖居——小学古诗教学中的意境探微

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