大班美术手工折纸教案：马

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大班美术手工折纸教案：马

一、教学背景

本教案设计适用于大班幼儿园美术手工课程。本课程主要教授如何利用小手巧折法将平面图形折叠成具有立体形态的物品，辅助幼儿进行三维立体空间认知、手工动手能力培养以及色彩搭配等方面的能力提升。

本节课程主要讲授如何折纸马，通过对马的认识及折纸动作的演示，培养幼儿的创造性思维及手工制作技能。

二、教学目标

1.知识目标

1.认识马的基本形态特征，培养细致认真的观察力和记忆力； 2.掌握基本折纸动作，学会细致耐心的折纸技巧； 3.培养学生颜色搭配的能力，提升审美素养。

2.能力目标

1.认识和掌握物品的大小和方向感，培养三维空间的认知能力； 2.学会抽象思维，将平面图形转换为立体物体；

3.发掘幼儿的想象力，让他们自己动手想象和发明折纸方法。

3.情感目标

1.培养幼儿的自信及自主学习意识；

2.通过手工制作，调节幼儿情绪，让他们体验到快乐与成就感； 3.在合作创作中倡导互相关爱和尊重他人的重要性。

三、教学内容及教学步骤

1.教学内容

马折纸。


2.教学步骤

第一步：引导幼儿了解马的基本特征

教师发放马的图片，让幼儿认真观察，引导幼儿发现马的特点、大小、形态、颜色等等，对于认真发现并说出的孩子进行表扬。

第二步：引入折纸

教师张贴马形图案，告诉幼儿我们今天要折一只马。引导幼儿自己寻找物品中和马类似的形状或者基本组成要素，让孩子通过自己的欣赏和发挥，发挥抽象思维，提出折叠马的基本步骤。

第三步：讲解和示范

教师讲解和演示折叠马的基本步骤，并让学生跟着做。折纸的基本动作包括：折、压、揉、拉、拧、按、扭等。

第四步：分组互动

将学生分组，互相观看和比较自己的作品，发表自己对别人商品的意见和建议。 第五步：展示成果

教师邀请各组演示自己的马折纸作品，为孩子们创造极大的展示和演示机会，并就孩子们的作品表扬和评价。

第六步：总结

教师总结本节课的主要知识点和所学的技能，鼓励幼儿在未来的生活中多多运用所学技能创造出更多的精彩作品。

四、配套教学设计

1.教具准备

纸张、彩笔、剪刀、铅笔和橡皮。

2.开展方式

爱好竞赛型，班级竞争鼓励有创造力、极具个性的作品。

五、教学效果

通过本节课的学习，幼儿提高了他们的手工制作技能及对于形体、颜色等方面的认知能力。在知识、能力、情感目标三方面得到提高。学生们在课堂中表现积极，大多数的学生都能够熟练的完成马的折纸作品。他们表现出了强烈的兴趣和热情，

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