实数的概念学习单

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《实数的概念学习单》，欢迎阅读！

实数的概念-学单

问题：面积为2的正方形的边长是多少呢？

小组汇报规范：

我们小组是这样操作的，先……，再…… 我们小组汇报完毕，请其他小组补充和质疑。

（活动评价：汇报：＋2个赞，质疑补充：+2赞）



练习：

1、列举几个不同类型无理数.

小组汇报规范：

我们小组XX原来是这样写的，后来我们补充，应该再…… 我们小组汇报完毕，请其他小组补充和质疑。

（小组活动评价：＋1个赞/1个类型）



22

2、将下列各数放入图中适当的位置：0，-2，， 2 ，4，3.14，0.23，16， π，

7

0.3737737773…（它的位数无限且相邻两个“3”之间7的个数依次加1个）. 正整数： 有理数： 实数：

（活动评价：质疑、补充＋2个赞）

整数： 无理数：

3、判断下列说法是否正确，并说明理由： (1)无限小数都是无理数； (2)无理数都是无限小数；

(3)正实数包括正有理数和正无理数； (4)实数可以分为正实数和负实数两类.

（活动评价：质疑、补充＋2个赞） 独立完成：

1、将下列各数填入适当的括号内：

0，-5，



2 ， 6，3.14159，3，

-0.706，3，

••1

9 ，0.123123412345….(依次增加）

有理数： 无理数： 正实数： 负实数： 非负数： 整数： 2、判断

(1)无理数包括正无理数、负无理数和零。( ) (2)一个有理数，不是正数就是负数。( ) (3)带根号的数是无理数。（ ） (4)无理数是用根号形式表示的数。（ ） (5)最小的实数是零。（ ）

(6)任何实数的平方都是正数。( ) (7)无理数一定是无限不循环小数。（ ）

3、小组讨论，写下本节课的问题系统并指出核心问题

本文来源：https://www.wddqxz.cn/732af11f86254b35eefdc8d376eeaeaad1f316a3.html