《龟兔赛跑》二

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《龟兔赛跑》二

第二课时 教学目标

1．讲读课文，使学生明确乌龟胜利的原因，以及兔子输的原因。初步懂得＂虚心使人进步，骄做使人落后＂的道理。 2．能有感情地朗读课文。

3．理解＂半路、老远老远、一刻也下停步、以为＂等词语狗意思。 教学过程：

（一）复习巩固，导人新课

（1）认读生字，并按要求填空。（完成课堂作业第1题J （2）把句子补充完整： 乌龟和兔子，看谁。 （二）学习2--4自然段

（1）生轻读第4自然段，回答问题。

乌龟和兔子比赛跑步，哪一个先到终点？从哪句话中看出来？ （2）出示句子，引导学生读懂。

他慢慢地跑到大树下，设想到乌龟早在那里了。

a.＂他＂指谁？＂慢＂的反义词是什么？＂那里＂指什么地方？ b.这句话告诉我们谁先到，谁后到？ c.指导朗读。

乌龟先到终点。兔子后到，那么在比赛过程中，免于是否都一直跑在最后？说说理由。

（3）出示句子。

兔子跑到半路上，回头一看，乌龟落得老远老远。 a.读句子。

b.理解＂半路＂。＂落得老远老远＂。 c.这句话写谁快、谁慢？

d．开头处于领先的兔子为什么到最后是后到大树的？这到 底是怎么回事？咱们来看看兔子在路上跑的时候是怎么想、怎么

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做的？ 出示填空：

当兔子跑到半路的时候，他想，就。

（4）当兔子在睡大觉时，乌龟在干什么？指名读第三自然段。 a.＂一刻＂什么意思？＂一刻也不停步＂呢？ b.此时，落得老远的乌龟会怎么想？ c.你认为这是一只怎样的乌龟？ d.指导朗读。

（5）免子醒来怎么想，怎么做？

对，兔子认为自己肯定跑得快，可是万万没想到乌龟早在那里了。从中我们又可以看出这是一只骄做的兔子 （三）读课文，说经过，明道理 （1）朗读全文。

（2）完成课后练习第2题。

（3）讨论：为什么乌龟能取得胜利而兔于却失败了？

（4）如果你是这只兔子，通过这次比赛，你会怎么样想，以后会怎么做？ 小结：乌龟与兔子赛跑，兔子认为自己跑得快很骄做，在赛鲍的路上睡大觉。而乌龟有决心，通过努力取得了胜利。故事告诉我们＂虚心使人进步，骄做使人落后＂的道理，说明做事只要肯努力，有决心，就可能达到目的，取得胜利。 第三课时 教学目标： 1．巩固生字新词。

2．用自己的话讲龟兔赛跑的故事。 教学过程： （一）复习字词 （1）听写生字词语。 （2）口头组词。

半（）（）（）刻（）（）（） 比（）（）（）晚（）（）（）



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（3）做《课堂作业）第3题选字填空。 （二）轻声朗读课文，准备复述

想想：故事是怎样发生的，龟兔赛跑的经过是怎么样的？结果又是怎么样的？

（三）指导复述

（1）师移动图片，生自己复述课文。 （2）同桌互讲故事。 （3）指名复述。

（四）朗读全文，想象说话 （1）分角色表演朗读。 （2）评价后齐读全文。

（3）看图：小乌龟通过努力，取得了胜利，你们瞧小乌龟多高兴呀。这时我们应该告诉小乌龟什么？

兔子输了，心里很难过，我们对兔子说些什么？ （4）继续《龟兔第2次赛跑）的故事。 （五）作业

《课堂作业》第4题：读读写写。 （六）课外作业

把故事讲给爸爸、妈妈听。

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