《防灾减灾》教案新部编本2

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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan

教师学科教课设计



[ 20 –20 学年度 第__学期 ]

任教课科： _____________ 任教年级： _____________



任教老师： _____________



xx 市实验学校

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰


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| Excellent teaching plan

《防灾减灾》教课设计



教课目的：



使学生认识并掌握必需的防震减灾知识，



在突遇紧急状况时可以进行一些有效的措施， 进而

保护自己减少损害。



教课重点：认识防灾减灾知识，增加避灾、自救的技术运用造型表现的方法创作一幅美



术作品。



教课难点：



思虑、领会放在减灾对人民生活的重要性。



教课过程：



一、采集资料信息



查找相关防灾减灾的的资料。



二、讲堂探究与试试



同学们 , 你们知道 2008 年 5 月 12 日发生了什么震撼世界的灾害吗？



5 月 12 日被定为何日

子？（防灾减灾日）今日我们就来认识一些灾祸的预防知识。



1、观看地震视频，察看灾害的场景，感觉防灾减灾的重要性。 作品《盘石》，指引学生赏识。

出示表现汶川地震的绘画

请学生赏识画面局部， 发问：面对灾害， 人们做了些什么？表现了如何的精神？你从哪里感



遇到的？



2、自然灾祸还有好多种，你知道有哪些吗？出示图片指引学生重点察看、感觉图片中各样 灾害的情形，议论如何防灾自救。

3、除了自然灾祸，我们身旁还常常发生哪些人为灾祸？有哪些避险的好想法？



（ 1）组织学生观看交通安全教育视频，沟通感觉。



（ 2）组织学生观看消防安全的视频和图片，沟通感觉。





4、组织各组学生模拟作品中表现灾害自救的情节，教师指导。

依据学生动作，教师示范如何表现人物动作和表情，合理安排画面构图。 三、作品展现与沟通



1、艺术作品中是如何表现防灾减灾的？



出示作品，请学生赏识。

（1）谈谈作品中表现了人们如何的精神？



育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰


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（ 2）在抗震救灾中，大家能做些什么？



（ 3）说一说，作品是用什么方式表现的？





2、学生作品赏识

说一说，作品是如何表现灾祸的情形和防备灾祸的？

3、实践要求：用绘画的方法，创作一幅以防灾减灾为题材的作品。 四、激励式评论

组织学生展现评论作品。评论重点：主题明确，有想法：表现生动，有细节。



五、课后的延展与升华



课件出示防灾图片，让学生认识更多防灾知识。



育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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