六年级下册语文教学设计(共10篇)

2023-01-28 03:00:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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六年级下册语文教学设计〔共10篇〕

第1篇：六年级下册语文教学设计教学目的

1、通过回忆与交流,丰富学生的见闻,积累写作素材;并能根据习作要求,生动再现假期中感受最深的一段生活经历.2、做到内容详细,感受真实.3、引导学生对习作进展修改,养成习作之后认真修改并与别人交流的好习惯.教学重难点

1、必须是有趣的事,所写的事须兴趣十足.必须按照一定的顺序写清楚事情的经过.2通过交流,拓展学生的思路,丰富学生的素材积累.3鼓励学生珍视自己的独特感受,写出自己的真情实感,激发学生热爱生活、享受生活的乐趣.教学准备,活动方案:

安排学生记录自己的童年生活经历,可以是惊险的一段历程,可以是紧张的一个画面,可以是快乐的一个瞬间,可以是一次教训的往事,也可以是一次滑稽的经历……只要是能带给你乐趣,都可以记录下来,开学初组织学生在班内以班会的形式开展“漫话童年”活动.通过畅谈童年,让学生生动再现童年中印象深入的生活经历.〔设计简析:以童年生活此为切入点,从学生的兴趣出发,唤起学生对童年生活的回忆……一件件生动的

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事例浮如今学生眼前,为习作教学搭建了一个很好的平台；同时在记录的过程中培养了学生关注生活、热爱生活,有意识地积累素材的习惯.)

教学过程一、激情导入

〔一〕、师生聊天,引出话题.1、昨天教师从网上搜索了许多图片,想送给大家欣赏欣赏.看看你们能从这些图片中感受到什么？

2、播放五彩缤纷的儿童生活图片,并配上歌曲《童年》 3、指名学生交流看了图片后的感受.4、适时引题:这些图片正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活,你觉得自己的童年生活快乐吗？有趣吗？这节课就让我们来说说自己经历过的最有趣的一件事.〔板书:童年趣事〕

二、品读例文,享受乐趣:

这篇文章是大作家钱钟书先生的女儿在身患绝症后躺在病床上写下来的,题目是《爸爸逗我玩》.1、学生自由朗读例文.2、说说阅读体会.交流角度:文章的题目给你怎样的感觉？从文中你读出了什么？你喜欢文中哪些语言？为什么？

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