保护家乡的环境

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《保护家乡的环境》，欢迎阅读！

教学内容： 保护家乡的环境 基础教案 教学目标：

1、了解河流的生态环境。对保护家乡的河流提意见。

2、通过教学，使学生了解农村农田施肥的现状，了解化肥和有机肥的合理施用比例；使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果；

3、通过学习，使学生了解如何科学、合理地施



肥，既能提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力。 培养学生的环保意识。

教学重难点：

设计探察方案，总结科学施肥的要点，了解滥施肥的危害。

教学准备：多媒体课件。 教学时间：3课时 教学过程：

活动一：家乡河流生态探察 一、确定探察方案 1、导课引出课题。 2、幻灯出示探察方案。 3、了解探察目的、时间、内容。 准备不同的记录卡。



二次备课


二、探察大行动

在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！

拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。 三、总结发现

对探察记录和照片资料进行总结。 小河的水 小河里的植物 小河里的动物 四、保护小河的建议：

我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是：

我们认为，可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境：

因此，我们呼吁： 。

活动二：宣传科学施肥

一、课前谈话，引出课题。 二、师生交流，总结科学施肥的要点

1、观看幻灯（课件出示：乡村农田的施肥现状） 2、师生交流课前所查找的图书资料。 3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。 三、了解滥施肥的危害 结合所查找的资料自由论谈。


四、调查农田用肥现状 1、开展实际走访活动。

2、师生交流，小结我国农田的用肥现状 3、了解农户的一些困难和希望。 五、编写广播稿

根据对科学施肥的学习收获和村里农田用肥的现状，确定广播稿中要写的内容。

六、思考：农户对目前农田用肥的收效是否满意？村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响？

活动三：我是环保特使

一、观看录象，了解垃圾堆放、处理的现状 发现垃圾的地点，垃圾的主要成 1、通过看录象，记录村里生活垃圾的堆放情况： 2、了解村民目前处理垃圾的方式： （1）剩饭菜用来喂猪，有的直接丢到路边； 2）烧掉麦秆和稻壳。

二、针对目前的现状，谈谈自己的想法 要改变村民随意丢弃垃圾的现状，可以采取这些措施：

1、每户设一个大的垃圾桶；

2、把已有的垃圾集中填埋，让地面变干净。 三、走访村委会

本文来源：https://www.wddqxz.cn/766920d316fc700aba68fc20.html