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学前教育幼儿歌唱活动《开开心心庆团圆》教学设计及反思
教学内容分析 教学内容
歌唱《开开心心庆团圆》
1、初步学唱歌曲，能用自然的声音唱歌。
教学目标
2、乐于参与歌唱活动，并从中获得快乐。
教学重点与
初步学唱歌曲，能用自然的声音唱歌。
难点
教学准备
中秋节图片、图谱卡片、月饼等。
中秋节是我国传统节日，在重要程度上，仅次
所要传承的
于春节，中秋节在每年农历的八月十五日，因此，
中华优秀传统文
称之为八月十五，因恰逢仲秋时分，故又称“仲秋
化说明
节”。中秋月圆，家人团圆，具有十分重要的意义。
学生学情分析
小班幼儿入园第四周，很多常规还未稳定下来。在小班组织这样的活动，一定要具有直观性和游戏性，让幼儿直观感受，游戏享受。
教学过程设计 教学过程
一、练声：教师带领幼儿边开火车进活动室，边对唱《火车来了》。
设计意图 中秋节是我国
传统节日，在重要
二、引导幼儿观察图片，激发幼儿学习的兴程度上，仅次于春
趣。 节，中秋节在每年
1、教师（出示中秋节图片）：小朋友们，请农历的八月十五看图片，你们知道他们在做什么吗？
日，因此，称之为
——这首歌叫什么名字？听了歌词，你的心八月十五，因恰逢里有什么样的感受？
仲秋时分，故又称
2、教师：图上的小朋友在过中秋节，中秋节“仲秋节”。中秋月是一家人团圆的日子。今天我们要学唱一首新歌，圆，家人团圆，具这首歌的名字就叫《开开心心庆团圆》。
有十分重要的意
三、感受歌曲欢快的旋律，学习演唱歌曲。 义。通过歌曲的学1、教师打开大图书《开开心心庆团圆》，完习，让幼儿感受中整范唱歌曲。
秋节日的快乐、幸
——教师：这首歌叫什么名字？听了歌词，福。 你的心里有什么样的感受？
2、播放音乐，再次欣赏歌曲，引导幼儿拍手感知歌曲节奏。
3、逐一出示图谱卡片，帮助幼儿理解歌词。 ——教师：歌词里都唱了些什么？ ——按照幼儿听到的歌词，逐一将相应的图谱卡片贴出。
4、幼儿在图谱的提示下，跟着教师学唱。 5、幼儿看图谱随音乐唱歌，教师提醒幼儿学习带附点的歌词“开开心心”。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/77c6dc6853e79b89680203d8ce2f0066f43364f0.html
2022-10-29
