英语新课标的分级

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英语新课标的分级

在新版的英语课程标准中，分级被划分为五个不同的级别，每个级别都代表了学生在语言技能、语言知识、文化意识、学习策略和情感态度价值观方面的不同水平。以下是这五个方面的详细描述：

1. 语言技能分级

语言技能分级主要涵盖了听、说、读、写四个方面。每个级别都有明确的目标和要求，旨在帮助学生掌握不同水平的语言技能。例如，初级级别要求学生能够初步运用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍等；中级级别则要求学生能够运用英语进行比较流畅的交流，并能够处理一些较为复杂的问题；高级级别则要求学生能够运用英语进行熟练的交流，包括对较为深入的话题进行讨论和写作。

2. 语言知识分级

语言知识分级主要涵盖了语音、词汇、语法和语用四个方面。每个级别都有明确的语言知识要求，旨在帮助学生掌握不同水平的语言知识。例如，初级级别要求学生能够掌握基本的语音、词汇和语法知识，能够进行基本的日常交流；中级级别则要求学生能够掌握更多的词汇和语法知识，能够进行较为复杂的交流；高级级别则要求学生能够掌握更多的词汇和语法知识，能够进行较为深入的交流和写作。

3. 文化意识分级

文化意识分级主要涵盖了对英语国家文化的理解和认识。每个级


别都有明确的文化意识要求，旨在帮助学生了解不同水平的英语国家文化。例如，初级级别要求学生能够了解一些基本的英语国家文化常识；中级级别则要求学生能够了解更多的英语国家文化，包括历史、地理、社会等方面的知识；高级级别则要求学生能够深入了解英语国家的文化和社会制度等方面的知识。

4. 学习策略分级

学习策略分级主要涵盖了学生的学习方法和技巧。每个级别都有明确的学习策略要求，旨在帮助学生掌握不同水平的学习方法和技巧。例如，初级级别要求学生能够初步掌握一些基本的学习方法和技巧，如记忆、理解等；中级级别则要求学生能够掌握更多的学习方法和技巧，如分析、归纳等；高级级别则要求学生能够掌握更为高级的学习方法和技巧，如批判性思维、创新性思维等。

5. 情感态度和价值观分级

情感态度和价值观分级主要涵盖了学生对英语学习的态度和价值观。每个级别都有明确的情感态度和价值观要求，旨在帮助学生树立正确的英语学习态度和价值观。例如，初级级别要求学生能够初步培养对英语学习的兴趣和热情；中级级别则要求学生能够更加积极地对待英语学习，并能够意识到英语学习对自己的未来发展有帮助；高级级别则要求学生能够深刻理解英语学习的意义和价值，并能够将英语学习融入到自己的日常生活中去。

综上所述，英语新课标的分级涵盖了语言技能、语言知识、文化意识、学习策略和情感态度价值观五个方面。每个级别都有明确的目

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