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文 山 中 学 集 体 备 课 教 案
姓名 主题
备课组
初二数学组
主讲人
付海燕 领导签字
主 讲 内 容
一、教学目标
1、 能用十字相乘法把某些二次三项式进行因式分解。 2、 在探索过程中,培养学生观察、归纳、概括的能力。 重 点:二次项系数为1的二次三项式的因式分解。 难 点:二次项系数不为1的二次三项式的因式分解。 二、教学手段 现代课堂教学手段 三、教学方法 启发式教学 四、教学过程
时间 2012.3
听 讲 分 析
问题一:什么事十字相乘法因式分解?
在分组分解法中,我们学习了形如x2+px+qx+pq的式子的因式分解问题。我们可以通过分组分解法进行分解得到(x2+px)+(qx+pq)=(x+p)(x+q)或者(x2+qx)+(pq+px)=(x+p)(x+q)。但是如果从整式的加减式子可以合并一次项变形进行因式分解x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)
实际把二次项系数、一次项系数和常数项进行适当分拆,完成式子变形。
2
即:x+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)
X p
X q
Px+qx=(p+q)x
如上方法借用一个十字叉线分解系数,从而把二次三项式分解因式,这种方法叫做十字相乘法。总结:十字相乘法适合于部分 次 项式的因式分解,借助 , 目的是分解 ,从而达到了分解因式的目的。
问题二:二次项系数为1的二次三项式如何分解?有什么规律?
自主学习 例1 分解因式x2+3x+2
分析:x2+3x+2是二次项系数为1,常数项2=1×2,一次项系数3=1+2。
这是一个x2+(p+q)x+pq型的式子。因此可以运用十字相乘法。如
解:X 1
X 2
X + 2x =3x X2+3x+2=(x+1)(x+2) 精讲点拨:
1、 二次项系数为1的二次三项式的因式分解。
2、 常数项分解出的两个因数之和必须是 次项系数。 3、 分解的结果是两个 次 项式的乘积。
能力提升
仿照例题,运用十字相乘法因式分解
1. x2-7x+6 2. x2+x-2 3. x2-2x-15
总结升华
观察例1与练习,进行思考,总结规律:
1、常数项是正数时,它分解成两个 号的因数,它们的符号与一次项的符号
,它们的和等于 次项的系数。
2、常数项是负数时,它分解成两个 号的因数,其中绝对值较 的符号与一次项的符号 ,它们的和等于 次项的系数。
强化训练
1. s2-5s+6 2. y2-y-6
3. x2y2+xy-72 4. (a+b)2-15(a+b)-54
问题三:二次项系数不为1的二次三项式如何分解? 自主学习 例2 分解因式2x2-7x+6
分析:二次项系数2分解成1×2,常数项6分解成(-2)×(-3),写成
1 -2
2 -3
左边两个数的积威二次项系数,右边两个数相乘为常数项,交叉相乘的积和是 1×(-3)+2×(-2)= -7,正好是一次项系数。从而得到2x2-7x+6=(x-2)(2x-3)
解: 1 -2
2 -3 -4 -3 = -7
2x2-7x+6=(x-2)(2x-3)
精讲点拨:
1、二次项系数不为1的二次三项式的因式分解,二次项系数要分解,常数项要分解,交叉相乘所得的积得和等于 次项的系数。
2、二次项系数是负数时要先 ,保证二次项系数是 数,所以二次项系数分解的两个因数都是正数。
强化训练
(1) 2x2-5x-12 (2) 3x2-5x-2 (3) 8x2y2+6xy-35
课堂小结:说说你的收获,让大家帮你解疑
作业布置:
分解因式:
A层: 1.x2-4x-12 2.p2+8p+12 3.t2+13t+12
B层: 1.4x2+24x+27 2.s2t2-7st+12 3.(x+y)2-8(x+y)+48 C层: 1.3x2y2-11xy+6
2.2(a+b)2-3(a+b)-54
拓展训练: 1. 分解因式
(1)x2+6xy-16y2 (2)x4-5x2-36 (3)(a2+a)2-8(a2+a)+12
2. 解答题
(1) 若多项式x2-2x+m可分解为(x-2)(x-6),求m的值。
2
(2) 若多项式x-2x+m可分解为(x+3)(x-n),求m、n的
值
学习中的绊脚石:同学们,你还有什么疑惑,问一下老师或同学。
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