梦圆飞天

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梦圆飞天（第一课时） 龙都街道大七吉小学 宫恩宝

教学目标：

１、学会本课生字新词，准确理解词语。

２、朗读课文，感受飞船发射成功的喜悦与自豪。

３、把握人物形象，激发学生热爱航天事业，探索宇宙奥秘的兴趣。

教学重难点： 学会搜集、处理、运用信息，把学生带入梦圆飞天的真实场景中。 教学准备：多媒体课件一套。 教学过程： 一、谈话激趣

1、出示课件：“神五”飞天情景。【百度视频】http://v.ifeng.com/f/201008/662c5549-9d2c-4a5e-b1ad-a6a27118860a.shtml 2、出示第一自然段 （1）自己读课文。

（2）2003年10月15日，这个日子不能忘。谁来读？ （3）全世界华夏儿女都要记住。谁再来？

（4）小结：人们期待这个日子实在太久了。请同学们自学1-5自然段。别忘了你们手中的材料，用1-2词语说说自己的感受。 二、学习1-5自然段 1、学习第二自然段。提示

(1)我感到无比激动。中国人为飞天梦想准备了很多年，终于成功了。 （2）我感到无比自豪，因为中国人自己有了宇航员。 2、学习第4自然段。

（1）这是杨利伟出征时的一张照片，你们又是怎样评价他呢？


（2）你们觉得，平静的背后，还包含这什么呢？（激动、自豪、坚定）

3、朗读第4自然段 4、齐读1-5自然段。 三、学习6-15自然段 1、齐读第6自然段。

（1）读着读着，你们觉得人们的心情怎样？(紧张、兴奋、期待) 2、就让我们再来看一看，发射的壮观场面吧. 【百度视频】http://v.ifeng.com/f/201008/662c5549-9d2c-4a5e-b1ad-a6a27118860a.shtml

(1)提问：看到什么，听到什么？（烈焰、轰鸣） （2）齐读第12节。

3.读得太好了！神舟5号发射成功了！这时指挥大厅里一片欢腾。 通过画面，你们又看到什么呢？（喜悦、激动、自豪） 4.出示15节 （1）生读。

（2）除了激情，还有胜利的喜悦，谁来读。 （3）更重要的是无限的自豪，齐读。

（5）小结：同学们不仅会处理信息，还会运用信息。 四、学习生字

1.出示生字词4个。 2.指导写字“乳”。 3.生字本写4遍。 4.描红。

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