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北湖区 芙蓉中心 学校2014年下学期基础教育教学质量监测
八 年级 语文 学科
试卷分析评价报告
一、考试基本情况分析
本试卷试题时量120分钟,总分120分,分为“积累与运用”、“古诗文阅读”、“现代文阅读”、“作文”四个板块。人均分70.33分,合格率为45.9%,优秀率为3.28%。学生答题不够规范,书写不够整齐。
二、试卷结构分析
考查类型 考查目标 考查内容
题源
选择题 能力
分值
填空题 能力
分值
写作 能力
分值
能力
分值
能力
分值
能力
分值
题 型 合计
(分值)
比例 %
基础知识 古诗文阅读 现代文阅读 古诗文积累 作文
三、抽样调查 全卷满分 120 样本总量 抽样方法 备注
教材 教材 教材 课内 课外
积累 积累
20 6
积累 理解 识记
6 26 10
作文
50
20 12 28 10 50
16.67% 10% 23.33% 8.33% 41.67%
平均分 70.33 61 全抽
最高分 102
最低分 45
合格率 45.9%
优秀率 3.28%
选择题得分率
非选择题得分率
1
题号 满分 平均分 得分率 未答人数 作答零分人数
题号 满分 平均分 得分率 未答人数 作答零分人数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2 2 2 2 2 4 6 10 2 2 4 4 2 2 3
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
8 11 15 6 20 25 8 1 2 5 4 10 11 8 8
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
3 3 2 3 2 3 3 2 50
无 无 无 无 无 无 无 无 无
13 22 20 19 18 27 30 42 0
四、试卷总体评价(特点和问题)
本套试卷命题紧扣教材,从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面全面考
查学生的素养。难易适度,题量适中,所选的阅读均选自教材,作文题目贴近学生。
五、学生答题失误分析 (一)抽样数据
智力因素(各项能力得分率)
72.6%
48%
100%
非智力因素
良
良
良
识记 理解 分析 计算 应用 实验 探究 作文 书写情况 答题规范程度 认真程度
(二)结论及分析
1、作文失分较多,部分学生并没有采用第一人称,有所偏题。 2、学生的运用能力较差。
3、学生积累所有一定量,但在书写时错别字较多
六、教学建议
1、加强书写能力,强调卷面的整洁,答题的规范度。 2、抓好写作,多练笔,多理解题意,上号每一节写作课。 3、做好阅读训练
报告执笔人 陈慧
2
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