一年级英语考试方案

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2011—2012学年度第一学期一、二年级英语全过程评价方案

评价分为三部分：

一、根据一学期的听读记录对学生进行过程性的评价。A（坚持每天听）、B

（基本上能坚持听读到底）、C（无听读记录）

二、朗读评价：将所学课文让学生随意抽取其中一课进行朗读，测试其掌握

的程度。分为A（朗读流利、语音语调标准）、B（朗读较流利、发音较标准）、C（朗读较吃力，不能完整地朗读）

三、单词评价：运用单词卡片，让学生进行单词测试，根据测试程度分为A

（全部掌握、发音标准）、B（基本掌握、个别不熟）、C（只能掌握个别或都没有掌握）

综合评价：综合以上三部分确定学生的最终评价等级

三项等级 A、A、A A、A、B A、A、C

期末等级

A A A

三项等级 A、B、C A、B、B B、B、B

期末等级

B B B

三项等级 A、C、C B、C、C C、C、C

期末等级

C C C

英语教师：钱龙龙、贺菊珍

2011年12月13日

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