语文版五年级上册语文期中检测试卷(A4打印版)

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语文版五年级上册语文期中检测试卷（A4打印版）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 得分

一

二

三

四





五

六 七



八

九 十



总分

一、 看拼音，写词语。

zhuānɡ shù xiànɡ quān shān hónɡ bào fā měnɡ zhǎnɡ











qīn rù cū lüè zhù lù àn bǎo dǎnɡ zhānɡ













二、 选出下列每组中加点字的读音与其他组的不相同的一项。

1．A．病重 B．重心 C．重新 D．重力 （______） ．．．．2．A．叉 C．交叉 D．分叉 （______） 腰 B．刀叉．．．．3．A．量 C．数量 D．量筒 B．胆量力 （______） ．．．．4．A．屏 C．挂屏 D．屏幕 B．银屏气 （______） ．．．．5．A．郁闷 B．闷 D．苦闷 （______） 热 C．解闷．．．．

三、 形近字组词。

肺（__________） 夹（__________） 藕（__________） 肺（__________） 矮（__________） 嫌（__________） 胎（__________） 粘（__________）

四、 把下面的词语补充完整。

（____）头（____）气 目（____）口（____） 口（____）心（____） （____）尽脑（____） 随（____）所（____） 不（____）好（____）

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五、 选词增空。

坚实 坚硬

1．松鼠用干苔藓编扎起来的窝足够（___________）。 2．金刚石是自然界中最（__________）的物质。 爆发 暴发

3．每年汛期，山洪（_________），溪水猛涨。

4．人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的（__________），而在于途中的坚持。

六、 按要求完成下列句子。

1.搭石连接着小路。（扩句）

_____________________________________________________________________ 2.地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。（缩句）

_____________________________________________________________________ 3.被王母娘娘抓住受重罚。 织女要试着留在人间。（用关联词连接这两个句子。）

_____________________________________________________________________ 4.秦王只得击缶助兴。（双重否定句）

_____________________________________________________________________ 5.把成语表达的意思用具体的情景写出来。 悠然自得：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.用“姿态”写两个句子。 ①（姿势、样子）

________________________________________________________ ②（态度、气度）

_______________________________________________________

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七、 根据教材内容填空。

1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。这_______的南国的树！

2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。

3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。

八、 课外阅读。

儿子的礼物

今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子显现出从未有过的辉煌的表情。

儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。

儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他

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