幼儿园小班安全公开课教案《会“咬人”的电》含反思

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幼儿园小班安全公开课教案《会“咬人”的电》含反思



小班安全公开课教案《会“咬人”的电》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸，认识“有电危险”标识，培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园小班安全公开课《会“咬人”的电》含反思教案吧。

活动目的

1.认识有电危险标识。

2.知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备

1.有电危险标识图一张，电插线板一个，有电危险粘贴纸若干。 2.《会咬人的电》教师教学资源。

活动过程

1.播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问： (1)故事里有谁?

(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么? (3)小朋友可以自己插插线板吗? (4)蹦蹦是怎么做的? 2.认识有电危险的标识。

出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标识。 3.寻找并讨论如何保证安全用电。

(1)提问：我们的幼儿园那里有电插线板?怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢?

(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所


在位置。通过讨论，找到提示幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴有电危险的标识图等。

(3)教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源，将有电危险的标识贴在插座旁边，以示提醒。

4.总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

活动延伸

请幼儿回家寻找家中的电插座，并提醒爸爸妈妈注意用电安全。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。自然界的闪电就是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力

的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。

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