一对一辅导咨询的几点看法

2022-03-22 05:27:49 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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如何进行“一对一”教学辅导咨询的几点看法从家长的角度来选择个性化辅导机构，主要是从以下几个方面来考虑的；那么我们的咨询人员就必须把我们自己在这几方面的优势全面的展示出来。

（一）：首先家长关心的是不是一个专业机构及机构的综合实力。然而，我在这2天去了苏州几家有一定规模的个性化辅导机构，在这方面都是一带而过了。所以我觉得我们的咨询人员应该把通过同家长的交流展示出我们在一对一方面的规模、整体实力、教研实力、办学经验、辅导水平以及成功案例、现在在读人数等方面的优势。

（二）：家长关心的是机构的师资力量。一般的机构都是以专职和兼职教师相结合的这种形式来组成学校的师资力量。我觉得我们要从两个方面来同家长交流这个问题；首先是我们的教师都是有几年以上的教学经验的，以前或现在还在教育行业一线工作的老师。我们有名师，但这只是作为一个有益的补充。我们日常教学中不特别强调名师，因为每个孩子的情况不一样，我们根据孩子的情况，再匹配他最合适的老师。其次是我觉得要家长沟通说明不一定要找名师给孩子做一对一辅导，相对来说适合孩子的是好的。如果名师的匹配性不够或者是并不一定很适合自己的小孩，效果就不会明显。最主要的是老师要特别的用心，而且有这个能力教好这个小孩，能够更多地关注这个小孩的学习、心理

状态，还有他的整个反应。所以我们更关注的是学习的教学过程，以及老师跟学生的匹配性。总体来说适合孩子的就是好的。除非有些孩子确实是各个方面都非常棒，确实就需要名师给一对一的指点一下，点拨一下，这样的可以找，当然有这样需求的，一般来说我们也能满足家长的需求。

（三）家长所关心的成绩承诺。今天我在一家辅导中心咨询的时候，咨询人员直接就针对我所报出的小孩成绩直接告诉我，在那里辅导小孩是可以考上某所比较好的高中的，当时我作为家长的第一感觉就是我的小孩不会在这里辅导。所以，我觉得我们的咨询人员在和家长沟通的时候，要从个性化就是因材施教，因人施教，一定要针对他的情况给他去上课，老师给他一个长期的因材施教计划，就是针对他的情况，给他因材施教的去教，可能这两次考试没有显示出来这个孩子成绩一下子提高几十分，或者多少分，但实际上他的基础已经比以前好多了，也许再经过几个月或者半年的时间，这个基础非常好，成绩可能显示的就比较好一些。时间跟我们整个给这个孩子辅导过程，是不是在因材施教，是不是对症下药，这么一个过程都有关系。只要时间有一定的保障性来说明我们的教学质量。我们这个辅导的老师对学生辅导的内容，是针对性的辅导，比较匹配的学习情况，应该是有效果的。实际上个性化追求的就是比大班辅导要明显，效率要高一些这样一个整体效果。

（四）家长所关心的费用问题，我觉得我们在同家长沟通费

用问题的时候，可以将整体的课时费用与陪读，托管等一起来谈，针对家长会误把成绩和费用相挂钩，可以和他们说明就教育本身来说成绩仅仅是副产品，教育是让你学到分析问题、解决问题的能力。对于学生来说，作为教育工作者来说，第一他如果能够掌握正确方法和习惯，这是最重要的。这不是一天两天，一次两次所能达到的，这需要一个积累，时间的积累。比如三个月时间或者28天解决一个良好的习惯，这个时间一定要给，拿出来。承诺来说，比如某个人，张三或者李四这个学生，他能不能达到多少分，能不能考上什么样的学校，对学生的鼓励是要有的，比如告诉学生通过你的努力，你有能力考上好的学校，老师应该鼓励学生。否则的话学生想干脆放弃就完了。我们的鼓励教育、激励教育要多一些。同时也要让家长认识这个状况，我相信很多家长也会理解的，现在成绩怎么样，应该怎么样进行辅导能基本上达到怎么样一个层面。

以上是我个人的几个看法，不足之处希望领导给予指正。