大班数学教案认识三角形

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大班数学教案认识三角形



活动目标：

1、通过观看、操作认识三角形的特点。 2、培养幼儿的观看能力和操作能力。 活动预备：

1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。 2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。 活动过程：

1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗？

2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。

3、提出问题：“你如何明白它们是和三角形宝宝一样的图形？”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。 4、出示三角形组合的挂图：

1)引导幼儿找出挂图的图案差不多上三角形组成的。 2)请幼儿说说如何明白是三角形组成的。

5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。 6、老师与小朋友一起讲评连接三角形的情形。 7、剪贴花：

1）出示范例：引导幼儿观看老师的花是用什么图形粘贴的。

2）提出问题：没有三角形的蜡光纸如何办？（引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。）

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