521选择能够研究的问题

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科 学 课 导 学 案













班级



三年级



科目



科学



课题



选择能够研究的问题 15 年 1 月 8 日

共 2 课时，第 2 课时 备课教师





殷康虎



备课时间

预设上课时间 学习目 标

元月 12 日（星期 一） 本期总计第 32 课时

1、了解一些寻找问题答案的方法。 2、知道如何选择适合自己研究的问题。

3、能将暂时不能研究的问题转化为目前可以研究的问题。

重、 重点：学会如何选择可研究的问题。









教学准备： 多媒体课件。

难点 难点：把暂时不能研究的问题转化为目前可研究的问题 核心



锻炼科学思维，会选择研究的问题。

问 题



时

教学环节

间









教师行为

期望学生行为

修改补充



主





新课导入





谈话导入：上一节我们学



要



10

分习了会提出问题，但你提钟 得问题能通过自己努力解

决吗？





认真思考，积极回答问题， 并相互交流。

导学
















1、启发学生自己试着去动手找到所提问题的答案。

1、学生兴趣高，交流、查找、阅读等去找问题的答案。

2、 学生讨论，并认真梳理选择问题的四个标准和办法。



程



探究新



分钟

20 2、教会学生选择问题的方

法。



知

3、指导学生开展选择问题的实践

3、学生相互交流、讨论得出结论。



收获

10



1、引导学生回忆本节所学习的各相关知识点。 2、指导学生完成《学习与评价》上的相关习题。

1、学科长组织小组成员归纳总结本课的相关知识点，派代表发言。 2、小组成员合作交流完成《学习与评价》上的相 关习题。



与评价



分

钟 3、教师点评、小结。

板书设 计





§5.2 选择能够研究的问题



一、选择问题的方法 二、开展选择问题的实践

教后反思

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