义务教育学校标准化建设研究:综述与反思

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义务教育学校标准化建设研究：综述与反思

刘冬冬;张新平;李想

【期刊名称】《辽宁教育》 【年(卷),期】2018(000)008

【摘 要】义务教育学校标准化建设是实现义务教育均衡发展的重要路径,体现了教育公平和教育质量的价值诉求.基于这样的认识,国内研究者们分别从内涵、价值、标准体系、问题和策略等维度对学校标准化建设进行了较为深入的研究,取得了一些阶段性的研究成果.通过对文献的梳理和分析发现,学校标准化建设研究仍存在如下问题:从研究内容上来看,注重宏观层面的研究,忽视微观层面的研究;从研究类型上来看,重复共性研究较多,个性与创新研究缺乏;从研究方法上来看,理论思辨研究较多,实证研究较少.

【总页数】5页(P30-34) 【作 者】刘冬冬;张新平;李想

【作者单位】南京师范大学教育科学学院;南京师范大学教育科学学院教育领导与管理研究所;山东省德州市幼儿师范学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.义务教育学校管理标准化建设实践策略研究2.义务教育学校标准化建设:教育现代化建设的基础工程3.义务教育学校标准化建设的困境及破解路径4.义务教育学校标准化建设的问题及其方法论思考

——基于X省三个县(市)的调研5.义务教育学校标准化建设的五对关系


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