浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养

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浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培

养

摘要：小学语文一直视为是教授小学生传统文化的开端，是小学生启蒙文化的重要组成部分。识字和阅读是帮助学生积累的，那么写作就是体现学生活学活用的最好考证方式。良好的写作能力，能够影响到学生的日常口语表达能力，让学生完美地展现出自己所学的知识，表现自己的情感体验和想法。然而，小学语文的写作教学一直是一个教学中的难点，本文将基于培养小学生写作兴趣这一主题展开探讨。

关键词：小学语文；写作兴趣；教学探究

引言：写作一直是小学生语文学习中的一大难题，也是教师一直在不断探索的一个教学难题。小学语文教师需要通过自己的教学方式，让学生对写作产生兴趣，帮助他们克服写作障碍。小学生的写作水平，能够让教师、家长从中感受到学生的语文综合素养，让学生能够学会学以致用，灵活变通。使学生在学习中逐渐养成良好的写作习惯，提高应用能力和实际操作能力。

一、目前小学语文写作教学存在的状况 1、原创思维十分稀少

部分小学生对一系列的作文书依赖心十分严重，跳不出作文集里优秀作文的禁锢，很多时候写作没有自己的想法。为了完成教学任务，学生会从直接利用现代电子设备在网上搜索，或者直接摘抄现有作文集。无法正确理解语文日常积累这一学习方法，简单地将积累理解为摘抄、搬运，在写作中失去自己的主观意志。

2、缺乏对生活事件的观察

很多小学生在面对一个描写生活事件的作文时，出现写作思维十分简单粗糙的情况。值得注意的是，一个具有意义的作文需要的是作者对生活的细致观察和


深刻认识。小学生由于认识十分简单，无法理解背后的深层次，写作的时候常常没有逻辑和完整的故事情节，教师应该正确引导。

二、小学语文写作兴趣培养的措施 1、引导学生正确进行日常积累

写作的大量句式、词汇等都是来自于小学生在阅读中的积累，然而学生对积累、收集的含义理解错误，导致很多作文出现抄袭的现象。小学语文教师一定要在课堂上给予正确引导，让学生认识到积累的正确含义，建立正确的写作意识。学生在收集中逐渐拓展语文知识空间，实现自我语文素养的成长。

例如，教师讲解阅读的时候，碰到一些好的好词佳句，可以让学生进行仿写和造句，仿写也是将知识内化的过程，学会正确使用这个词语，形成自己的词汇积累。教师还可以让学生在平时的自主阅读中，学习一些人物描写的手法，让学生勤加练习，学会在作文中正确进行人物和细节描写，同时也要给学生树立直接照搬并不是创作的意识，避免学生产生别人的创作结果自己可以随意使用的错误思维。让学生在日常语文教学中，养成正确利用所积累的好词佳句的好习惯，保障学生既能收集也能运用。

2、指导学生细致观察和描写事物

写作的很多素材大多来自于生活实践，很多学生并没有生活观察的意识，小学语文教师就应该在教学中，促进学生学会更好地描写生活故事。传授一些写作时体现细节的方法，让学生在写作中合理利用教师所说的方法。还要提供一些思考事物含义的思路，鼓励学生写生活中喜闻乐见的事情，引发同学们的思想共鸣。

例如，“有你，真好”这一个作文题目，要求学生回想生活中影响深刻的事，写一篇叙事作文。教师就要在课上做好引导，最好要举多个例子，让学生在课堂上说出他会如何描写。如让学生描写以下场景：消防队员热心为人民；医务人员救死扶伤；学生可能会体会到父母关爱的一些生活场景。教师也要提供一些体现伟大、使其影响深刻的细节、神态、动作等描写方法，通过细致描写表现“有你，


真好”的这个主题。让学生在课堂上就能学会如何表现温暖的画面，在探讨中体会到写作的乐趣。

3、运用作文讲评课增加学生成就感

作文除了收集素材的过程和写作的过程重要外，也要重视作文的评讲环节，这个环节既能让学生反思自我，又能通过夸奖让学生增加写作信心。小学语文教师可以给每个学生一个进步的机会，发现学生写作中的闪光点。利用轻松且有意义的评讲课堂，在作文品鉴中说出每个学生写作的优点，使学生产生进步意识。

例如，部编版四年级上册“写观察日记”这一个作文主题，教师上作文课时可用多媒体播放一些视频，帮助学生看到事物的变化过程。然后批改作文时，教师就可以明显了解学生的观察存在哪些缺陷，接着评奖课上针对性地评讲，首先要说出学生们做得好的地方，让学生知道自己已经掌握了写观察日记的哪些诀窍，接着教师再进行补充，强化观察日记整体写法在学生脑海中的影响。在评讲的过程中，学生既能从别人的观察记录中体会到观察的乐趣，又能自查自纠，在赞美中获得写作的信心。

三、结语

综上所述，当前小学语文写作教学中，学生写作兴趣的培养是一项至关重要的内容，对学生今后语言运用有深远的影响。教育工作者要善用身边的教学设备，引导学生正确进行日常积累，为写作积累素材，指导学生细致观察和理解事物，充分调动学生的学习积极性。实现学生自主发挥自身优势，形成自己的写作风格，养成良好的写作习惯和写作意识，学会原创并尊重原创。

参考文献

[1]刘志军.浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养[J].读写算,2018(36):247.

[2]温云云.小学语文教学中学生写作能力的培养策略[J].新课程(中),2018(02):178.

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