幼儿园大班古诗主题 过故人庄

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班古诗主题 过故人庄》，欢迎阅读！





教学资料参考范本





幼儿园大班古诗主题 过故人庄



撰写人：__________________



部 门：__________________



时 间：__________________



1 / 3






活动目标











通过交谈，使幼儿简单概括诗中美丽的景象。通过故事，使幼儿懂得诗人的美好情怀！活动准备



图片，幻灯片活动过程

一、通过故事引出古诗

今天，真是个好日子，作者起个大早，穿戴整齐，因为好朋友要请他吃饭，他的心情好极了。作者走在田间小路上，景色美极了。一进屋就闻到了饭菜扑鼻的香味，和朋友一起喝酒，一起谈天说地，看见窗外美好的田间风光，看见亲切的朋友，真想一辈子都长住在这里。

二、语言交谈引出诗歌含义





师：（出示图片）桌上的饭菜真丰富，小朋友们爸爸妈妈给你做了一桌的好吃的，你们高兴吗？作者是受朋友的邀请，看到这一桌子的饭菜（黄米饭和烧鸡）诗



人的心情怎么样？再看村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。小朋友，你们看到这么美丽的景象，心情如何？



三、播放幻灯片，感知理解古诗内容，激发幼儿学习兴趣 1、出示电脑课件，讨论：“画面里都有什么？” 2．教师有感情地朗诵整首诗歌，初步欣赏古诗。 四、反复聆听作品，学习古诗

1、反复跟着电脑听古诗，感受古诗的韵律。

2 / 3




2、教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。







3、再一次倾听配乐诗歌《过故人庄》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。

五、交流讨论、表演、表现1、集体大声的朗读古诗。







2、分小组进行比赛朗读古诗，比一比那组朗读的有感情。3、讨论：古诗里都讲了什么？作者有什么的心情？活动延伸









教师播放音乐，幼儿到前面表演古诗。活动反思

通过游戏活动使幼儿理解诗人的美好情怀。学会欣赏美、感受美！



3 / 3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/841985910640be1e650e52ea551810a6f524c8fd.html