劳动课教学设计-种菜的工具和过程

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劳动教育（学科）集体备课教案

年 级



主备人



主备时间



总课时 执教 班级 课题

1课时 执教人 执教时间

应到 （人） 实到 （人）

种菜的工具和过程



1、认识种菜的常用工具及其用途。

2、2、了解种菜的一般过程及各程序的要求。 了解种菜的工具和过程

了解种菜的工具和过程

第 1 课时

教学 目标

重点 难点 教学 方法 教 学 过 程





一 备学检查

“工欲成其事，必先利其器。”

要想种好菜，必须先了解和熟悉一些常用的工具。同时你有没有观察过你的父母种过蔬菜，他们一般按照什么样的程序在种菜呢？

劳动创造是人生价值的体现，一个人只有融入自然，亲历劳动，才能以自己勤劳的双手创造幸福生活。 二 导学设问

1、这些工具是什么？用途是什么？ 2、种菜的一般流程图是什么？ 3、选种的要求有哪些？

三 互学展示

1、（1）铁耙——主要用于翻地，粉碎大土块等；(2)锄头——主要用于整地作畦，也用于除草等；(3)





批注

使用媒体的作用 出示一些工具实物或图片




喷雾器——喷洒液体农药、喷施叶面肥；(4)水桶、水勺——浇水、施液体肥料；(5)簸箕——装运固体肥料和土.





多学习，多交流，更能直观

2、（确定项目→选种→育苗→定植→田间管理→让同学们有新的收的的表现收获）

3、（用优良的品种、进行种子处理）

四 帮学提升

指导学生阅读课本P9—P15的内容 五 悟学畅谈 回答下列问题

（1）种菜的常用工具有哪些？它们分别有什么用途？

（2） （2）种菜的一般过程有哪些？ （3）（3）怎样进行采收和贮藏？

作 业 布 置 教 学 反 思

获 主题



引导学生完成P9、P12、P13“议一议”

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