人教版四年级数学下册乘法分配律导学案修改版

2022-03-22 13:45:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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人教版小学数学四年级下册导学案

学校：班级：姓名：小组：

课题学习目标

乘法分配律课型新知探究课编号 4211

1、我能理解乘法分配律的意义。

2、我会运用乘法分配律进行一些简便计算。 3、我能根据具体情况选择合适的算法。

学习重点：理解乘法分配律，并能进行简便运算。

学习过程

师生笔记

13×9= 16×12×5= （24+125）×8=

9×13= 16×（12×5）= 24×8+125×8=

二、探究定律

1、八达岭长城的门票价格为45元一张，光明小学组织四（1）班44人，四（2）

班46人去八达岭长城游玩。买门票一共需要多少元？

（1）、你有几种解法？（列出综合算式）

（2）、你发现两个算式的结果怎么样？一、小热身

（3）、它们之间能用等号连接吗？

（4）、上面的算式可以写成：

（ + ）× × + ×

◆你发现了什么？

三、验证定律

验证：（25+17）×4=

（ + ）× = × + × 25×4+17×4 =

12×16+12×13=

12×（16+13）=

× + × =（ + ）×

◆再举几个这样的例子：

（ + ）× × + ×

（ + ）× × + ×

四、得出定律

1、观察上面的算式，我发现：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数（）相乘，再（）。这叫做（）。

2、请你用字母表示出来。

3、你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗？

五、达标检测

★运用乘法分配律填一填

（13+7）×15= × + × 26×（12-3）= × - ×

★★不计算，把相等的式子连一连，并说说运用了哪些乘法运算定律？ 85×（30-28） 24×16×5 37×18+53×18 85×30-85×28 24×5×16 （37+53）×18 ★★★运用乘法运算定律计算

25×7×4 35×125×8 74×102

【收获与反思】：