导师团总结

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学习总结

太原外语科技实验中学张 惠

而今迈步从头越

太原外语科技实验中学 张 惠

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在学校和专家的推荐下，本学期我非常荣幸地成为了一名太原市第五届导师团徒弟并且师从太原五中特级英语教师顾猗猗专家。从加入导师团学习以来，我认真参加导师团的每一次活动，加强自身理论学习、积极关注课堂，积极认真地将先进的教学理念转化为具体的教学行为。现将主要工作总结如下：

一、培训内容：

1.参加拜师大会及个人发展规划经验交流会。

2009年3月18日，导师团全体成员在十二中参加太原市第五届导师团拜师仪式，听取了教育局领导对进一步加强青年教育人才建设的要求，受到了极大的教育和鞭策。太原市教育局领导刘颖主任结合本届中小学教师培训学习的要求，作了推进导师团工作的相关讲话，增强了徒弟们自我提高的意识和觉悟。

2．认真学习教改理论

根据有关专家建议，导师团为全体成员购《教师如何做研究》一书，在各学科导师指导下，结合教学实践，认真研读。各学科组结合学科的特点，积极开展教改理论学习活动，从源头上加强了学员的修养，夯实精神的“底子”。外语学科组则组织学员聆听高层次太原市专家的报告，开阔眼界，拓展教改思路。

3．多次参加公开课活动

本学期我们进行了为期两周的培训公开课活动，其中包括观摩听课和自我展示。我和师专附中应老师在导师团同属一个年级组，应老师是位优雅的英语女教师，热情奔放，她的公开课讲得生龙活虎，既让我们参与其中，享受其乐，又令我们大开眼界。同时借助于多媒体、PPT等教学手段精心设计教学活动，向我们展示了听说读写四大技能以及功能语法的教学方法和技巧。在顾老师的精心讲评和指导下，我们在学习的同时联系自己的情况，反思自己的教学行为，获益匪浅。 二、学习感受

经过一学期的培训，在顾老师的点拨和引导下，我对高中英语教学有了更深的了解，感受颇多。现在还有相当多的英语教师固守传统的语法教学，善于讲解知识点而忽略了文化，这一方面说明了有些英语教师观念滞后，对英语的功能不能正确定位，另一方面是教师素质所限。因为新课程新教材对英语教师的素质提出了非常高的要求，如果按照新课程的理念和思想去实施教学，教师需要花费很

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