财务人员需加强的素质教育

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财务人员需加强的素质教育

随着经济的快速发展，财务管理工作在企业中发挥着越来越核心的作用，会计人员的地位也得到提高，但相应的会计人员的职业道德教育也应该更加规范和加强。

在日常工作中发现，刚进入工作岗位的会计人员普遍存在如下现象： 第一，好高骛远

在中小型制造型企业中，一般财务部门都设置有出纳会计（有的分现金出纳和银行出纳）、材料会计、销售会计、固定资产会计、税务会计、总账会计等岗位。会计人员进入岗位都是从最基础的岗位做起，一般从出纳开始。有些会计人员在出纳岗位实习了短暂时间，就觉得工作简单，产生懈怠情绪，想要做更重要的岗位。其实每个岗位都有其重要性，没有孰轻孰重之分，脚踏实地做好每个岗位，方能提高自身专业能力。

第二，不主动学习

会计人员初入社会，对于会计实务操作也有些茫然不知所措，只会按照前任会计的指导按部就班的工作，缺乏主动学习、深入理解的意识。有的人员每天做相同的账务，却并不知道账务处理的原理，既为什么这样做？这样做的目的是什么？产生什么样的会计分录？更无从谈起如何改进工作、帮助公司提高管理水平。归根到底，会计实务和会计理论是一致的。比如材料会计的工作就是将采购发票入账，有的会计人员天天做帐，却不知道采购发票入账ERP系统会产生什么凭证？采购发票和后附的收货单有什么关系？如果采购发票和收货单数量、金额不一致是什么原因导致的？会造成什么样的后果以及怎么处理？只有“知其然、知其所以然”才可以真正提高自身的业务能力。

第三，综合素质较弱

会计工作属于企业管理岗位，要求综合素质较高。作为综合素质的一部分，文字处理能力、办公软件操作水平等也是素质范畴。一般大学只在大一开展语文的教学，而且公文写作教育只涉及宽泛的方面，重视程度也不高。很多会计人员






初入岗位，单位一般会安排财务内务的实习（类似秘书的角色）。结果发现很多会计人员对于通知、规定、工作小结等的描述、文字排版等最基本的办公素质缺乏。

第四，工作主动性差，缺乏团队意识

由于现在的学生基本是独生子女，家庭、社会的锻炼都较少，表现在工作上缺乏主动性。自己的工作完成就万事大吉，没有主动去帮助同事的意识。



初入岗位的会计人员表现出来的不良现象还有很多，针对这些现象，我认为高校在他们进入岗位之前就应该加强这方面的培养和教育。具体说，应从如下方面入手：

第一，培养脚踏实地、爱岗敬业的意识

会计人员在企业管理中发挥着重要的作用，在工作中自觉主动地履行岗位职责，做好领导分配的每一项工作。公司本着长期发展的目标，同时也为了更好的培养会计工作者，通常会分配会计人员到仓库、物流等部分进行实习，以熟悉工艺流程、产品结构等。

第二，培养廉洁自律的高尚情操。

会计工作属于经济管理工作，也属于监控企业管理的作用，因为工作的特殊性和重要性，涉及到利益方方面面。会计人员要以身作则，培养“理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋”的道德品质和高尚情操。会计人员必须做到不贪污、不占便宜、不受礼，闯过金钱关，度过人情关，以廉洁自律的行为，爱惜会计的职业声誉。

第三，综合能力培养，加强素质教育

除了专业知识教育，要加强公文写作能力、办公软件处理能力的教育。要培养“首先完成工作，其次要高质量的完成工作”的意识。财务管理是企业管理的核心，对于工作中发现的问题要提出管理意见，下达通知，并制定相关制度，这就要求会计人员具备相关的素质。另外财务部门和税务、财政、银行、海关等部门打交道较多，其中涉及到的公文也很多，比如简单的贷款申请、减免税申请、

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