六年级作文指导课教案

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六年级作文指导课教案

教学内容：小学语文第十二册《基础训练1》第五题

教学目的：能写出自己听到的或看到的一件事，按要求能写出表现社会主义新风尚的事。

教学重难点：能确定中心，并能围绕中心按顺序把情况写具体 教学用具：小黑板，白纸 教学时刻：一课时 教学过程： 一、提示课题板书：

写一件你听到的或看到的表现社会主义新风尚的事，先确定中心，然后按顺序写，注意写具体些。（板书）

二、审清课题：

1、我们差不多学过记人写事，写景状物的作文那么这次作文是写什么的？（写事）

2、写什么事呢？（写能表现社会主义新风尚的事，同时是写听到的或看到的）

3、小结：这次作文要写事是要写你听到的或看到的，能表现社会主义新风尚（好事）必须注意是写你听到的或看到的。

三、弄清中心选材：

1、应该如何样来写好这次作文，第一弄清这次作文的中心是社会主义的好人好事，因此，按照那个要求选社会主义的好人好事。

2、应该如何样选材。（1）同学们想一想，该选哪些具体材料？（2）出示小黑板：*写一家营业面积只是十平方米的小店洁净整洁，小主人——一个二十来岁的小姐，笑容可掬，有条不紊地打点着顾客，人们都赞扬这小店给大伙儿带来了方便。*写生日那天，妈妈给“我“煮了两鸡蛋，”我“吃了一个，留给妈妈一个，写一次“我”给妈妈送伞……*写爸爸有病在家休息，听说离他家有二百多米的一个房屋失火，爸爸毅然奔向失火的房屋，带病灭火。（3）请同学说出这三个材料哪个最能符合这次作文？（第三个）什么缘故？（因为写出了爸爸舍己为人冒着生命危险带病去灭火，


写出了社会主义的好人好事）前面两个材料？（不符合，因为不较典型，第二个又是写“我”的。（4）小结：选材时，还要注意选择别人做的事。

3、请同学们说出要选的材料。（写邻里之间互相关心的事，同学互相关心的吞，农民自动积资办学校的事，工人爱厂如家的事等等。）

4、强调选材时应该注意的问题，（1）出示小黑板：*写居里夫人在华沙镭研究所开幕典礼上，如何尊敬自己中学时代老师的事。*写自己第一次摄影的趣事。*写姐弟俩看电视时争吵的事。（2）第一个材料是否符合这次作文要求（不符合）写的事不是社会主义的新风尚）（3）第二三个呢？（不较典型，第二个是写“我”的）。

5、请同学们选择材料，写出来，提问一个同学所选的材料（一个自习课，“我”在做一道题，如何也做不出来，后来小明同学认真地给“我”辅导关心“我”解决了困难）。

四、按顺序写

1、如何样写好同学们所选的材料呢？（要按顺序来写，板书） 2、按情况的进展顺序写也确实是写清情况的什么？（起因、通过、结果）板书

3、在这一单元中哪篇课文是按照如此的顺序来写？（《一夜的工作》）起因：写总理叫“我（作者）去他（周总理）的办公室，通过：写出看到总理的工作劳累，生活朴素。结果：写作者看了以后的感受。

4、如何样写清起因，通过，结果？请位同学按所选的材料说出如何样写清起因，通过，结果？（可分为三部分写出（1）写起因：我在学习碰到困难（2）通过写小明如何样关心“我”解决困难。（3）写结果：写出“我”的感受方法。）

五、范文评析 1、出示例文《邻居》

2、请位同学朗读例文，同学们摸索；例文的中心是什么？（紧紧围绕邻居对“我”的热心关心，热情歌颂了社会主义大伙儿庭中人与人之间的亲热关系。）

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