西师大版小学三年级语文下册：《橡皮头铅笔》课后题

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小学三年级语文（下）《橡皮头铅笔》课后题

一、看拼音，写词语。

hěn xīn táo qì láo gù dān wu （ ） （ ） （ ） （ ）

jiǎn dān xiàng pí kùn kǔ zhuān xīin zhì zhì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。

xiāo（ ） liǎ（ ） shì（ ） biàn（ ） 削 俩 似 便

xuē（ ） liǎng（ ） sì（ ） pián（ ） 三、按课文内容填空。

1、橡皮头铅笔是 发明的。

2、课文重点写了 。 3、你可以用哪些词语来形容李浦曼

4、文中的“ ”写出了李浦曼生活的困苦。

5、用自己的话说一说橡皮铅笔发明的过程： 。

6、读了这个故事我明白了 。 六、为下列发明选择它们的发明者（填序号）

①池田菊苗 ②贝乐德 ③伦琴 ④弗莱明

X光（ ） 青霉素（ ） 电视（ ） 味精（ ） 七、想象写话。 “为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头……”

想一想，他会想到哪些办法呢？21








附参考答案

一、看拼音，写词语。狠心，淘气，牢固，耽误，简单，橡皮，困苦，专心致志。 二、多音字组词。削皮，剥削，咱俩，伎俩，似的，相似，方便，便宜； 三、按课文内容填空。 （1）李浦曼。

（2）画家发明橡皮头铅笔的经过。 （3）坚持不懈，持之以恒，善于思考。

（4）穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是些破烂货。 （5）把橡皮和铅笔绑在一起，先找来铁丝，把橡皮放在顶端，但是橡皮头会掉下来，后来

想了很多办法固定橡皮头，最后用一小块薄铁片，把橡皮和铅笔后头包起来。 (6)要留心生活中的不便，并想方设法克服。 六、选填发明家。③④②①

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