我上一年级了

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我上一年级了

设计理念

“背起书包上学去”对每一名小学生来说都是人生中的重大事件。新的生活开始了，新的任务也到来了。作为一名小学，他要慢慢学会料理自己的学习生活、养成良好的行为习惯，发挥更大的自主性，这一切都不妨从认识、整理自己上学的物品开始。本单元将通过“圈一圈”和“写一写”两个活动，帮助一年级小学生更了解、更喜欢自己现在的角色和生活。

教 学 目 的 德育 目标 教学 时间 学习 准备

（一）教师：

研读教学活动设计及相关资料。 （二）学生：准备铅笔、彩笔

教学重点 学生积极参与活动 教学难点 学会每天准备学习物品 教学方法 经验分享、自由发言。 课 型

新授课

教学活动设计

教学活动

一、准备活动：圈一圈

时间 10

教学提示



一节课 40分钟

1、帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活。 2、帮助学生喜欢小学生活。

3、让学生知道应准备的学习用品及其他上学用的东西。 4、帮助学生养成上学前自己收拾学习用品的好习惯。 爱惜自己的物品

教师说明：同学们你们现在是一分钟 年级学生了，每天都要到学校上学，那么你们上学前应该准备好哪些东西呢？请大家圈一圈。 1、请学生认真观察学生用书第1、




2页的图。

2、让学生把每天上学要带的东西圈出来。

3、请学生自由发言，说一说圈出了哪些物品。

教师小结：通过活动，大家一起了解了每天上学要带的特品有哪些。

二、发展活动 写一写 教师说明：你能说出并写出图中物品的名称吗？

1、请学生认真观察学生用书第3页。

20 分钟



3-1学生上一年级时，会认识许多新事物，如校服、书包、书本、文具等，请教师由此引导学生将他们上学前的准备工作说出来，发现上学后的变化。



2-1教师提醒学生已经是小学生了，说话要使用书面语。



教师可于课后将学生用书收回，参阅学生的评估结果，了

2、请学生说出物品的正确名称。 3、请学生说出这些物品的用途。 4、请学生将物品的正确名称填入学生用书第3页图下面的（ ）中。

教师小结：在活动中，大家了解

5 分钟

了上学时使用物品的名称、用途。 三、综合活动：

教师总结：本节课，同学们分别说了说每天上学要准备的物品，还写了一些物品的名字。不少同学活动进行得很顺利，说明这些

5

同学平时很勤快、自理能力强。分钟 大家都要逐步养成自己收拾东西的习惯，学会用正确的名称来称

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