小班 歌曲《笑一个吧》 蘧晓静

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音乐活动： 歌曲 笑一个吧

蘧晓静

教材分析：

笑是人与生俱来的,笑代表着快乐、开心、幸福、满足等积极乐观的心情和心态,让 幼儿笑口常开,有利于他们今后形成积极向上的生活心态。中班幼儿还不能详细描述自己的心情，更不会如何舒缓、排解自己的负面情绪。在活动中演唱的方式引导幼儿了解了“微笑”的魔力，从而使幼儿身心各方面都发展健康。 活动目标：

1.理解幼儿园快乐生活的歌词内容，学会演唱歌曲，掌握顿音的唱法（重点）

2.能用自然的声音演唱歌曲，愿意用歌声、动作表达自己对幼儿园生活的热爱。（难点）

3.进一步体验与同伴共同生活的快乐。 活动准备：

1. 课件，音乐，笑脸娃娃徽章，黑色水彩笔。 2. 幼儿能描述一件幼儿园发生的开心事。 活动过程 :

一、倾听歌曲,引出活动主题 。

引导幼儿倾听歌曲“笑一个吧”边熟悉乐曲边吸引幼儿兴趣。

提问：小朋友们好,你们看今天咱们班来了这么多的客人,你们高兴吗?那我们微笑着 给他们打个招呼好不好啊? 二、理解歌词，学唱歌曲。

1.幼儿完整欣赏歌曲，使幼儿对歌曲有完整的印象。


教师要求幼儿拍着小手静静的欣赏, 要仔细听,待会老师要提问题的。 提问：这首儿歌好听吗?儿歌里都唱了什么呀?那小朋友们喜欢笑吗? 2.出示幼儿照片,引导幼儿让幼儿知道笑是高兴的一种表现。

观看课件后提问：今天老师带来了一些小朋友平时在幼儿园时的照片,咱们一起来看一下他们在干什么?小朋友在什么情况下或者在做什么事情的时候会笑?

3. 课件出示歌词图谱，幼儿可以根据图谱辅助快速记忆歌词。

请幼儿先观察图谱，发现图谱和歌词之间的联系，尝试大胆猜测歌词内容。然后在教师引导下逐句学唱歌曲。

三、 完整表演唱歌曲，感受集体演唱的快乐。

教师根据幼儿自己对歌曲的理解，尝试引导幼儿自己创编歌表演的动作，并将幼儿的动作整理成完整的歌表演，表演给爸爸妈妈看。 四、制作“笑脸勋章”，体验“微笑”的力量。

教师提供“小脸”幼儿根据自己的理解进行“笑脸勋章”的制作，添加表情。 提问：小朋友在做这些事的时候是不是都很开心很快乐啊?所以呢笑是高兴的一种表现, 而且笑可以感染到你身边的人, 你对别人微笑他们也会感到很开心很快乐, 你们想把这种快乐分享给你喜欢的人吗?那让我们一起来制作笑脸把他送给我们爱的人好不好?

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