11 我是一只小虫子(第二课时)

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2023

教 学 设 计

总序第 节

《 我是一只小虫子 》教学设计 高伶俐 一、教学内容：《我是一只小虫子》第二课时 教学目标

1、朗读课文，能救感兴趣的部分和同学交流。 2、激发学生探索自然的兴趣。

教学重点

1、朗读课文，能救感兴趣的部分和同学交流。 2、激发学生探索自然的兴趣。

1、朗读课文，能救感兴趣的部分和同学交流。 2、激发学生探索自然的兴趣。

教学难点

教学准备 课件 音频资料

学习任务

课前积累：复习生字词。 一、学习任务一： 学习第1、2自然段

1.学习第一部分。（第1自然段）

体会设问的好处。

2、学习第二部分。（第2自然段）思考小虫子有哪些烦恼？在相关内容下方画上横线。 二、学习任务二

1、默读课文第3－6自然段，想想：“我”为什么觉得当一只虫子好？

（1）找出描写小虫子动作的词语用圆圈起来。 （2）同桌合作，一人做动作，一人说说小虫子每天的生活。

2、指名学生读第6自然段，说说小虫子为什么自

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教师指导




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己的生活很好？小虫子心里会想些什么？ 3、自由课文最后一自然段，重点理解“我喜欢当一只虫子”这句话。

（1）为什么说“我”喜欢当一只小虫子？

（2）带着对小虫子的好奇全齐读第7自然段。 （3）如果你是一只小虫子，你会说一些什么呢？ 三、拓展阅读

这节课我们学习了一只小虫子的故事，小虫子虽小，但是非常可爱。希望同学们在课外的时候去阅读法布乐的《昆虫记》，里面也有许多神奇的小虫子，还有许多有趣的故事。



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《学练优》30页第四到第六大题。

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