设计类学生作业评分标准(执行标准)

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设计类学生作业图纸评分标准



制定单位：新疆大学建工学院建筑与城市规划系

一、说明：

本评分标准的制定以新疆大学关于理工科设计类评分标准为框架，依据我系建筑学科的特点，进行必要的调整与补充而形成的，总体要求主要体现在以下四个方面：

1、关于毕业设计的成绩评定应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计说明书和图纸、部分模型实物的质量以及答辩情况为依据。 2、毕业设计成绩由指导教师、评阅教师和答辩委员会小组三方评定，比例为40%、20%和40%。即在学生答辩前，毕业设计指导教师确定学生毕业整体环节进行评分，交叉评阅教师确定学生毕业设计图面质量分，指导教师及交叉评阅教师对于设计图纸的评定均需填写设计类学生作业评分考核表，答辩小组根据学生答辩情况确定学生答辩情况分。

3、 毕业设计成绩评定分为优、良、中、及格、不及格五个等级，优等成绩要严格控制在总人数的15-20%左右。评分时，先按100分制计算，然后将最后总得分按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。

4、关于课程设计图纸的成绩评定应以学生完成课程设计作业的所有内容，图纸工作量、图面表达、个人能力、工作态度等12项考核内容为依据，并将得分结果填写至“设计类学生作业评分考核表”中。(参见每位学生图纸作业第一页背面所示)

5、课程设计考核只要求完成相应的“设计类学生作业评分考核表”和设计工作总结即可。

二、关于“设计类学生作业评分考核表”各考核项的补充说明

为了真实客观的反映出建筑学科学生设计类作业的实际水平，本考核表将复杂难以量化的评价内容进行量化，共分为十二项，每项内容根据其重要性进行权重占比划分，其比重参见“设计类学生作业评分考核表”，并为每一项所考核的内容分类进行了必要的分数分级，这样有利于任课教师掌握设计类作业的各考核内容和评定范围，本考核表可操作性强，能较客观公正的反应出建筑学科学生设计类作业的真实水平。下面是考核表中每个评审项目所包含内容的简单解释： 对于考核表分项内容的解释：

1、立意构思创新：指设计图中的立意创新点，思路、想法是否与众不同，有没有特点。 2、完成工作量：指是否按时完成教师布置的关于设计任务书中的全部工作内容。 3、设计难度系数：是指学生所作的设计因构思不同所表现问题复杂程度的多少，




在全班中所处的地位。

4、建筑技术要求：是指设计作业中是否解决了结构、建筑物理、建筑构造、设备等相关建筑技术方面的问题，或存在相关问题的多少。

5、图面表达效果：指学生设计作业图纸的表达技巧、手段、方法、深度及熟练水平。

6、主要问题解答：指学生是否按要求解答了任务书中针对该作业所规定必须掌握的核心问题或关键问题。

7、次要问题解答：指学生是否按要求解答了任务书中针对该作业所规定一般应掌握的相关问题。

8、规范要求：指学生对本设计题目所规定的相关设计类规范(含设计规范和防火规范)或规划类规范等知识的掌握情况。

9、图纸要求：指学生设计图纸规格的统一、各视图的对应统一、色彩的统一、字体的统一、图纸标签的统一等内容。 10、难点掌握：指学生在该作业的学习过程中对该设计作业中所包含必须了解基本难点知识的掌握情况。

11、学习纪律：指该学生在设计作业全过程中的出勤情况及学习态度。

12、其他：指教师对该学生总体的看法、评价以及前十一项未包含的影响因素。

为了严肃考核等级，使不及格的作业更加突出，评分考核表中不及格段相应的百分制总分数均下调20分，即所有十二项不及格线的百分制得分的总分为40分，每项考核内容对应均为百分制，具体得分多少由评图教师来定。



本评分考核表适用于所有建筑学及城市规划专业班级的设计类、作图类、毕业设计及课程设计类作业的评分参考依据。





建筑与城市规划系 修订时间：2012-7-3

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