童心是小鸟教案

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童心是小鸟教案

教案名称：童心是小鸟

教案目标：

1. 培养幼儿童心，引导幼儿保持天真、快乐的态度。

2. 增强幼儿的语言表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。 3. 培养幼儿的观察力和思考能力，激发幼儿的好奇心。

教学准备：

1. 幼儿读物《童心是小鸟》。 2. 彩色纸、色笔、剪刀等。 3. 音乐播放器。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 根据幼儿平时的表现，提问：你们知道什么是童心吗？童心是什么样子的？

2. 引导幼儿进行讨论，鼓励幼儿用自己的语言表达童心的含义。

二、故事讲述（15分钟）

1. 教师讲述《童心是小鸟》的故事，讲述过程中适时提问，引导幼儿参与到故事中来。

2. 教师提问：故事中的小鸟是怎样的？为什么说它有童心？ 3. 让幼儿用自己的话来讲述故事中小鸟的童心。

三、绘画活动（20分钟）


1. 教师给每个幼儿发放彩色纸、色笔和剪刀。

2. 教师口述绘画任务：用彩色纸和色笔制作小鸟的形象。 3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以自由发挥小鸟的形象，也可以画出自己理解的童心。

四、游戏活动（15分钟） 1. 教师播放欢快的音乐。

2. 教师示范跳舞的动作，幼儿跟着学习。

3. 引导幼儿用跳舞的方式来表达自己的童心。

五、情景剧表演（15分钟）

1. 将幼儿分成几个小组，每个小组由一个小组长领导。

2. 每个小组自由发挥，用自己的方式表演小鸟的童心，可以是动作、音乐、舞蹈等。

3. 其他小组的幼儿观看表演，并给予鼓励和欣赏。

六、总结（5分钟）

1. 让幼儿用自己的语言总结今天所学的内容，回答：童心是什么？

2. 教师进行点评，鼓励幼儿保持童心，用快乐和积极的心态面对生活。

教学延伸：

1. 在课后，可以让幼儿自由发挥，用画笔、积木等进行创作，表达自己内心的童心。

2. 可以组织幼儿进行讨论，分享自己保持童心的方法和体验，鼓励幼儿互相学习和交流。

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