《乡愁》阅读选择练习题(附答案解析)

2022-07-09 14:07:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《乡愁》阅读选择练习题(附答案解析) 乡愁 (作者:余光中) 小时候

乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后

乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

1、对诗中“一枚”“一张”“一方”一湾”四个数量词与“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”四个叠词在诗中的表达效果理解错误的一项是( A.是一种轻描淡写的方式,表现乡愁的程度不是很深。

B.看似一种轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小、重量轻的对象之上,却恰好反村出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。

C.运用反衬,更能引发人们对祖国和平统一的望与深思。 D“小小“窄窄”“矮矮”“浅浅”等叠词的运用,加强了诗歌的音乐美。 2.对诗歌赏析错误的一项是(

A.《乡愁》按时间顺序抒发了诗人由有家难回到有国难归的情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B.《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象一一邮票、船票、坟墓和海峡,它们的内涵既单纯又丰富。 C.《乡愁》中诗人将自己对祖国的思念依附到对亲人的思念上,使抽象的东西变得十分具体。 D.《乡愁》这首诗,无论是内容还是形式,都与中国古典诗词格格不入。 3. 下列最能升华诗歌主题的一项是(

A.乡愁是一枚小小的邮票 B.乡愁是一张窄窄的船票 C.乡愁是一方矮矮的坟基 D.乡愁是一湾浅浅的海峡 4.该诗歌主题深远,下列诗句与此最接近的一项是(

A.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 B.相见时难别亦难,东风无力百花残。 C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 5.下列对诗歌的理解分析不恰当的一项是( A(乡愁》全诗共四节,诗人以时间的变化组诗:表现了小时候→长大后一后来→现在,四个人生阶段。 B《乡愁)一诗中,诗人将空间上的阻隔作为四个人生阶段的共同特征。 C(乡愁)一诗中,在“长大后”这一阶段,诗人找到的表达乡愁的对应物是邮票。


D.乡愁是一种非常抽象的情感,但诗人使之物化了。 6.对诗中意象分析错误的一项是( A“邮票”代指信件。第一节写少时离家借书信宽慰乡愁 B“船票”代指船。第二节写游子和新娘各在水一方,以船为桥。 C“坟墓”代指封闭的家园。第三节写游子飘零在外,只能遥望故乡,不能与亲人团聚。 D“浅浅的海峡”说明海峡不应成为两岸的阻碍,表达了作者渴望祖国统一的心愿。 7.对诗歌的理解和分析正确的一项是(

A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B.全诗以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C.全诗以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D.全诗以时间为序,以感情为线素,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

8.对这首诗歌的思想感情理解错误的一项是( A.这是一首政治诗,强烈要求实行“一国两制”,早日实现两岸统一。 B.诗中表达的思念之情超越了意识形态,表达的是人类固有的美好情感。

C.这首诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的历史感与民族感。

D.诗人在结尾将个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起,有如“百川奔向东海,千峰朝向泰山”

9.下面对本诗的形式美理解错误的一项是(

A.结构上寓变化于统一,节与节,句与句,均衡对称。

B.诗人注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。

C.同一位置上的词的重复和叠词的运用,造成一种回环往复、一唱三叹的旋律,给全诗营造了一种轻松愉悦的氛围。 D“一枚"“一张”“一方”“一ー湾”这些数量词的运用,不仅表现了诗人的语言的功力,也加强了全诗的音韵之美。

答案解析

1 A诗中的数量词看似一种轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小、重量轻的对象之

上,却恰好反村出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。 2 D 这首诗有古典诗词的音韵美与结构美。 3 D 由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。 4 D 都表达了渴望国家实现统一的美好愿望。 5 C乡愁的对应物应是“船票”

6 C 这时母亲离开了人世,坟墓把诗人与母亲永远的隔开了。这一阶段的乡愁便寄托在了

一方矮矮的坟墓上。

7 A 应把小爱熔铸在大爱之中。

8 A 这是一首抒情诗,诗中并没有体现“强烈要求实行一国两制”

9 C“营造了一种轻松愉悦的氛围”错误,诗歌表现的是浓浓的思乡愁绪和深沉的家国情

怀。


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