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大班节约用水社会教案 - 教学反思 -
大班节省用水社会教案
水是生命之源。保护水资源，了解水的重要性是本次活动的主要目的。下面是大班节省用水社会教案，欢迎阅读借鉴。
活动设计背景
我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有闻名的汶河，就在我园的四周。幼儿喜爱在水中玩耍、游玩，每天有屡次接触到水。比方：洗手、刷牙等。但是，我觉察幼儿对水的熟悉是浅薄的，并不知道它的变化与性质，没有节省用水及保护水资源的意识。依据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。 活动目标
1、让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。 2、萌发幼儿节省用水、保护水资源的意识。 3、进展幼儿的观看和语言表达力量。 教学重点、难点
教学重点：让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。 教学难点：进展幼儿的观看和语言表达力量。 活动预备
试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮 的塑料细
软管。
被污染水的挂图。 活动过程 1、引题：
〔1〕师：你口渴的时候，首先想到了什么 〔2〕你手脏的时候怎么办 〔3〕你见过什么地方有水 2、试验、示范：
〔1〕小瓶里放入颜料，让幼儿观看。
〔2〕杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。 〔3〕盆子里的水倒入杯子里。 3、幼儿分组试验，得出结论： 〔1〕水是流淌的 〔2〕水是没有颜色的 〔3〕水是透亮 的 〔4〕水是无味的
4、师：你们知道水有哪些用途 幼儿争论总结 〔1〕日常生活中用水 〔2〕生产建设中的用水 〔3〕动植物的用水。
4、师：水分淡水、咸水两局部，而淡水的用途特别大，地球
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2022-12-08
