拼音教案——前鼻韵母un

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拼音教案——前鼻韵母un

活动内容：

前鼻韵母un的学习 活动目标：

1.学会前鼻韵母un和它的四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2.学习声母与复韵母组成的音节，能正确拼读。 3.体会拼音的乐趣，培养幼儿观察和表达能力。 活动重点：

1.读准复韵母un的音，认准复韵母un的形。 2.知道un的标调位置。 活动难点：

复韵母un的拼读音节。 活动准备：

复韵母un相关的情境图片和字母卡片。 活动过程： 一、复习导入。

1.小朋友们，我们已经认识了三个前鼻韵母宝宝，让我们来说说它们的名字，可不要叫错哦：ɑn、en、in。这三个宝宝戴上了各种各样的小帽子你们还能说出它们的名字吗？ān、ēn、ìn、ǎn、ín、èn。

2.看来小朋友们已经和前鼻韵母宝宝们成为好朋友了，都说的那么准确，今天老师带你们认识第四个好不好。 二、探索新知。

（一）前鼻韵母un的认识。 1.春天，花园里的花都开了，小美要去邻居家玩儿，可是看见了满园漂亮的花朵，不自主的停下来，闻一闻，好香啊。

2.小朋友们看图上的小美正在闻花香。闻一闻的“闻”是二声，它的第一声和前鼻韵母un发音相同，我们就用“u、n”来记它的形。

3.un的发音，先发u的音，接着舌尖上抬抵住上齿龈，再发鼻音en。我们一起来试试好吗？（幼儿和教师一起读也可分读） 4记忆方法：花园里，百花香，蹲下身来闻一闻。 （二）前鼻韵母un的书写。

1.花园里的花朵都开放了，小朋友们想不想跟着un去闻一闻？我们快去它的家参观一下吧，可是un的家在哪儿呢？

2.un的家住在中格，小朋友们在写的时候要宽窄相同，对称紧凑，这样写出来的un才好看，不要写的挤挤的，那样我们就不能去做客了。 3.教师示范书写，幼儿书空练习。

（三）前鼻韵母un的四个声调和音节练习。

1.un的四个声调：un和其他前鼻韵母一样，也喜欢带小帽子，你们瞧，它们来啦！

它的四声是：ūn、ún、ǔn、ùn，请小朋友们和老师一起读一读。 2.声母宝宝看见前鼻韵母un的家这样香，都争着抢着和它做朋友，看看un都选谁啦。

k—un→kun


s—un→sun ch—un→chun

4.拼词。春天到了，小草发芽了，柳树发芽了，熊猫爱吃的竹笋也发芽了，轮船在大海里航行，有时会遇见海豚，嗨，你好小海豚，我想用我的嘴唇亲吻你，小海豚害羞地游走了，陆地上好多的车轮在滚动，在忙着春耕，种庄稼呢。你们知道春天，海豚，轮船它们都在哪里吗？它们正在书中等着我们去认识它们呢，快快开始吧。（教师带领幼儿读幼儿书上“读一读”的内容）

5.星期天的早晨，我帮助妈妈打扫卫生，妈妈非常高兴，说宝宝能干活了，妈妈奖励你去看海豚表演好不好，我高兴极了，但是妈妈有一个要求，既然是去看海豚，那么一定要把海豚的拼音写完整才可以去，小朋友们一起帮帮宝宝吧。（教师带有幼儿做书上“练一练”的内容） 活动延伸：

今天我们学习了前鼻韵母un，请在我们的周围看看那些事和un有关的，请小朋友们根据un进行拼读并组词。 参考资料：

un的儿歌。 春天春天真美丽， 花儿红来草儿绿。 蝴蝶飞来跳起舞， 蜜蜂飞来采花蜜。

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