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《财务管理实务》课程实训评价标准
一、制定实训评价标准的目的
高等职业教育，要培养实践技能突出的高级应用型人才。为了提高学生的实践能力，《财务管理实务》课程实践教学设计的基本思想是：依照单元设计，突出案例教学与实战教学，强调形式多样，注重企业实务。本课程的实践教学目标是：通过本课程的实践教学，使学生将财务管理理论方法和财务管理实务有机的结合在一起，缩短理论知识与实际业务的距离，使之能够真正掌握根据不同企业的实际情况与特点教学投资、筹资、收益分配等方案的设计与决策，并能够进行财务分析、财务预算与财务控制，最终实现“教学与实践零距离”、“毕业与上岗的零过度”。
为了对《财务管理实务》实训情况进行考核评价，有效地检验学生运用所学的《财务管理实务》基础知识和基本方法，独立地分析问题和解决问题的能力，培养学生的思维能力和创新能力，强化学生的实际操作能力，以适应现代社会对高级应用型人才的需求，特此制定《财务管理实务》实训考核标准，从学生的分析能力、设计能力、操作能力、表达能力等方面进行综合评定，最终给出实训成绩。
二、实训内容、课时与分数
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
实训项目 货币时间价值 项目投资管理 证券投资管理 流动资产管理 短期筹资 长期筹资 资金成本和资本结构
股利政策 财务预算 财务控制 财务分析
实训学时分配
2 4 4 2 2 3 4 4 3 3 4
分 数 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
三、实训评价范围
《财务管理实务》作为一门会计专业的主干课程，其实训内容包括了货币时间价值、项目投资管理、证券投资管理、流动资产管理、短期筹资、长期筹资、资金成本和资本结构、股利政策、财务预算、财务控制、财务分析和综合实训等共12个实验项目，实训总成绩为百分制。为更好地了解学生对已学知识的掌握情况，我们应积极开展多元化的实训考核机制，进行综合评分制度，从基本操作技能（包括操作能力、正确度、规范性、熟练程度、学习态度）、理论联系实践的能力(在模拟角色过程中的表现、学习)、实训报告三方面加以综合评定。
四、实训评价
《财务管理实务》实训评价以平时考核为主，期末不设实训相关考试项目。即在实训过程中，按照每一次实训要求对学生实训的过程与结果进行考核，并相应编制每一位学生的实训评价表。具体实训评价表如下：
实验项目
①基本操作技能评定（百分制）
②理论联系实际能力评定（百分制）
③实训报告撰写评定（百分制）
④项目实验成绩＝（①×
30%＋②×30%
⑤课程实验总成绩＝∑④÷
11
＋ ③×
40%）
货币时间价值 项目投资管理 证券投资管理 流动资产管理 短期筹资 长期筹资 资金成本和资本结构
股利政策 财务预算 财务控制 财务分析
实训总成绩
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8f406702aa956bec0975f46527d3240c8447a1ab.html
2023-01-05
