湘艺版音乐八年级下册 7.1.3打靶归来 教案设计

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《打靶归来》教学设计

教学内容

湖南文艺出版社出版的八年级下册第七单元“当兵的人”中歌曲《打靶归来》学唱。 二、教材分析

歌曲《打靶归来》是湖南文艺出版社出版的八年级下册第七单元“当兵的人”中的学习内容。本单元是一个以演唱为主体的综合单元，选取的作品都是优秀的军旅歌曲。

《打靶归来》这首著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在部队期间创作的！曲调有如歌词的翅膀，佳词配上妙曲自然展翅飞翔。凭藉王永泉对民族音乐的深厚素养，在汲取了陕北民歌的元素后，经过反复咏唱，水到渠成。 三、学情分析

八年级的学生正处于精力旺盛的青春期，他们对音乐表现出极大的热情，本节课的音乐作品是学生非常熟悉的，军旅歌曲的音乐风格规整，有力，威武。歌曲旋律简单、朴实。容易引起学生的共鸣。但歌曲二声部教学是一个重点，在上这节课之前，这些同学几乎没有合唱歌曲学习的经历，发声训练也几乎是空白。因此本节课不需要学生在声音上能达到要求，只是能基本上体会到合唱这种艺术形式，同时更要注重声部间的协调配合这一重要性。 三、教学目标：

1、能用轻快活泼的声音演唱《打靶归来》。

2、能够积极参与音乐活动，加入小军鼓、大鼓参与表现歌曲。 3、能够用和谐统一的声音演唱二声部，唱出军歌的气势，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。 四、教学重点：

能够较好地掌握歌曲的旋律，能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。

教学难点：


能准确演唱歌曲的二声部，体会两个声部的和谐统一 五、教学准备：

钢琴、多媒体设备及相关音响资料、课件 六、教学过程： （一）组织教学。

1、课前欣赏《中国力量》视频片段 2、师生问好 （二）导入新课。

师生谈话导入新课：课前欣赏《中国力量》从视频中看出了我国军人的怎样英雄气概，说说你眼中的军人。

生回答

师总结，今天让我们走进军人生活，一起学唱军旅歌曲《打靶归来》。 （三）聆听音乐，学唱歌曲。 1、初听音乐。

教师播放视频《打靶归来》，学生初步感受歌曲。 教师设问，让学生认真聆听，听完后将自己的感受与大家分享。

教师：请大家认真聆听，说说歌曲的情绪是怎样的，视频展现了怎样的场景？（学生回答） 2、听歌曲范唱。 3、学生学唱歌曲

（1）第一声部，随钢琴齐唱《打靶归来》 指导：用轻松、欢快的声音演唱。 （2）歌曲二声部的学习 1、学生演唱二声部旋律

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