体育与健康高中课时教学设计

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体育与健康高中课时教学设计

辽宁省锦州市锦州中学体育组----施玉 年级：高一乒乓球选项同学 教学内容 教学目标

人数：52

上课时间：2019年5月25日 授课教师 ---- 施玉

人教版必修全一册乒乓球基本技术———反手慢手慢搓斜线

1、 知识目标：课前观摹微课，再结合课上的示范，教师的讲解，使学

生对乒乓球基本技术中的反手慢搓斜线的动作要领有清晰的认识 2、 技术目标：通过针对性的练习，使学生初步掌握反手搓球的技术动

作，80%的学生能够较完整的做出技术动作。

3、 方法能力：学会合作学习，能够接纳对方。在学练的过程中，能够

遵循运动技能形成的规律去尝试新的练习方法及手段。

重点：击球时机及摩擦球的部位。难点：拍型的固定。 教师指导

学生活动 1、 拉伸操动

作规范，到位

2、 跑步动作

和呼吸有节奏，动作规范 3、 热身过程

要专注。

组织形式

1. 四列横队

2. 做拉伸时，四列横队

体操队形

3.小组长带领，内容可以有所不同。

时间 次

数

1 2 1.5 3 20

教学重难点 课序 导入

部分

教学内容

1、 体委1、 巡视拉伸

整 队 操，有不到2、 师生位的给予

问好以纠正。 宣布2、 学生慢跑本课300M，过内容 程中有侧3、 徒手滑步和前

操a.踢腿 颈椎3、 语言强化 b.肩关节c.髋关节d.踝腕关节 4、 慢跑

5、 动态

拉伸 a.弓箭步走

b.行进抱膝


基本部分

1、 反手

慢搓斜线 要领：站位同正手攻球，45度引拍向后，击球时，小臂带动手腕，有反手拍面摩擦球的中下部。

1、教师讲解，并示范

2.交待练习流程

3.集中小组长，布置任务，使其更好的指导学生的动作。 4.集中纠错 5.巡回指导 6.安排典型示范

7.利用摄像设备，帮助学生自评

学练步骤 1.（课前看过微课）尝试练习 2.带着练习中遇到的问题，和老师共同研究，总结出动作要领 3.按照老师预设的练习方法和手段，可以有所创新。 a.自抛自搓b.接对方抛过来的球搓球

c.搓对方发过来的下旋球 4.评价 a.自评（摄像辅助） b.互评 c.老师评价 5.典型示范



学生活动补充：两人一组，合作学习，互为对方的教练，客观评价，虚心接受评价。

20’ 50





课序

教学内容

教师指导

学生活动

组织形式

时间

次数


结束部分

1. 整理放

松

2. 宣布下

课

组织，激励 身心放松

组织同基本部分，5’ 2 两侧的学生 稍密集一点

效果预计

预计密度：70%± 脉博：120±

负荷曲线：

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