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作文班趣事作文字
今天,我们作文班的老师田老师,带着神秘的笑容走进教室,说:今天我们玩个游戏,名叫:“气球大爆炸。
“气球大爆炸?”同学们纷纷议论。直到老师讲了比赛规则才知道,原来是五个人一组,两组或三组进行比拼,在五个人中,选一个人来坐气球,其中四个人就负责吹气球,吹完了的交给坐爆气球的人。知道比赛规则后,老师拿出一包气球,说每人一个,五个人一组,老师选好合适的五个人,请他们上去,田老师又选了五个人,做为第二组的成员。
比赛开始了,只见第一组的人们大口大口的吹着气球,有的胆小如鼠,生怕气球吹太大,会爆伤自己去。有的慢条斯理,还有的把气球吹大了又变广瘪了……后来,他们一个个的气球全坐爆了,当坐到最后一个时,因为她太胆小了,所以输掉了比赛。当她看到自己的组输了的时候,她便鼓起勇气,大胆的将气球吹大,气球总算是吹大了,坐的人使劲一坐,气球从她的两腿之间“哧溜”一声滑了出来,同学们哈哈大笑,看到同学们在笑自己,她便使出了吃奶的劲,气球总算坐爆了。
终于到了我们这一组,我迫不及待的走上去,老师说:“预备…开始!”一声令下,我便鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,气球扑通一声,吹得大大的,我打好结,交给了坐爆气球的人,他一跳,气球就爆炸了。最终,我们赢得了比赛。
从这个游戏中,我感受到了快乐和友谊。
作文字
生活本身就是碎片化的,整个生活由一块块碎片拼接而成,碎片自然有大有小,最大碎片自然也就是生活的主要着力点。那,大碎片占了大时间,小碎片呢?当然可以见缝插针地插入任何细小的时间里。
互联网的存在,让这一切都变得可能了起来。
现在的公共运输上,已经鲜少有人捧着本书津津有味地读,而大多捧着个手机,享受着智能化的电子阅读器。如果你连翻都不想翻,自然有“懒人听书”这样的懒人福音存在。如果你觉得看书有些无聊,想听些轻音乐放松一下,除了你可爱的娘亲,应该也没有人会拦着你。如果看着看着收到了一条消息,你可以连后台程序都不用打开,就直接回复……你看,在你上班前或者下班后这些细小而杂碎的时间里,你就可以读书、听书、听歌、社交……如果你愿意,还可以给下班后的自己定一份外卖,给明天的自己定个闹钟,逛逛刚出的新品。这么多
事情,只要几分钟如碎片一般的时间,便能在你指尖轻松搞定。
但其实,在我们享受着互联网带来的便利的时候,似乎也要往另一个方面看看。我们在看电子书的时候,闻得到墨香吗?可以听到翻书时那清脆的声音吗?我们在听书时,感受得到童年时睡前故事的温暖吗?我们在听音乐的时候即便可以享受到如现场般的无损音质,但可以随着音乐情绪而身临其境吗?我们在回复别人消息时,可以看到眼睛里的真诚吗?等等……不行,我们都做不到,我们只能看着发亮的屏幕,感受到指尖的冰凉。
其实在生活被碎片化的同时,世界也已经被碎片化了,在地球两端的人,可以通过视频聊天,了解彼此的近况,但,我们可以感受到彼此的心跳,彼此的温度,甚至彼此是坐着还是站着都未知,在多了一份便利的同时,我们都失去了一份飘洋过海去看的勇气。
所以,碎片化的生活,真的还好吗?
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