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教学目标1列举自然灾害的主要类型 2结合实例,简述自然灾害的主要特点
教学重点:自然灾害的主要类型,自然灾害的特点及影响。 本节教学难点:对自然灾害一些特点的理解。
教学设计 教学环节
教师活动
学生活动
学生认真看视频
设置意图
从电影片段引出“海啸”这种自然灾害,引出新的学习课题。
问题引领课堂学习。
归纳学习内容,总结出学习结论。
课件演示:播放电影《后天》
数据
片段
导入
板书:
第一节 自然灾害及特点 思考:辨析以四个下案例,哪些是自然灾害,哪些不是?讲明判断理由
提出问题:自然灾害的定义和 形成条件?
板书:
学习一、自然灾害的定义及其分类 新课 探究案例:教材p4探索的4个
案例,判断哪些是自然灾害、那些不是自然灾害并说明理由
思考:自然灾害的判别标准: 提出问题——你还知道哪些自然灾害?
学生讨论,表明自己的观点和判断依据,产生困惑? 阅读教材p4,自主学习。
整理笔记,完成学案。
小组合作,探究并回答归纳自然灾害的判别标准思考回答
学生举例。
阅读图片,说出各种自然灾害的名称并尝试分类。 然后读书学习,小组合作分类、体验学习。
学以致用
学会观察、发现生活中的地理现象。
建立知识体系。
1
演示图片组
课件演示:归纳各类自然灾害的影响。
播放视频《龙卷风 板书
二、自然灾害的影响
1、 人员伤亡 2、财产损失 3、自然资源和环境破坏
阅读图片组,归纳各种自然灾害的分类成因,发生的领域(孕灾环境)。
认真看视频
小组合作:读图归纳自然灾害对“人员、财产、自然资源及环境” 造成的影响、表现及内部差异和地区差异。
小组合作探究:读p10案例研究《2004年底印度洋大海啸》发现并归纳“自然灾害的基本特点”
学生代表汇报,学生补充,教师点评。
学习运用视频资料归纳自然灾害的影响
演示资料组,提出问题:“自然灾害的特点”
板书:
四、自然灾害的特点
1、联系性(连锁发生)
2、具有严重的危害性
3、具有突发性和渐发性
4、具有区域性
复习课堂练习:(课件) 反馈
体验学习,合作探究。
总结归纳,初步认识自然灾害的特点
学生独立完成
提高利用地理学原理分析实际问题的能力。
板书设计
2
自 然灾
害及其特点
自然灾害的影响
1. 人员伤亡
2. 财产损失
3. 对自然资源和环
境造成破坏
自然灾害的定义及其分类
1、联系性(连锁发生)
2、具有严重的危害性
自然灾害的特点
3、具有突发性和渐发性
4、具有区域性
3
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