为中华崛起而读书演讲稿

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为中华之崛起而读书演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。 当有人问“你为什么要读书？”恐怕你会有很多答案，但我要告诉你们的就是像周总理

一样：为中华之崛起而读书。 历史上，清政府的腐败无能，我不会忘！1932年九月十八日的南京大屠杀，那3000多名同胞痛苦的脸庞，日本人用刺刀划破孕妇的肚子将婴儿挂在刀尖上，自己却哈哈大笑的场景，我不会忘!日本竟使用了连德国法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27万无辜的人民死于细菌战，我不会忘！他们甚至拿中国人做各种杀人的手段，这些的这些，我——永远不能忘！

大家看过失去孩子的父母,脸上痛苦的表情吗?大家看过被枪杀的孩子天真稚嫩的脸庞吗?大家又看过被做过实验后的男人萎缩发青的身躯吗？一张又一张残忍的图片，大家看过吗？

清政府的腐败无能，使无数个的生命就这样没了！如此历史，如此日本，怎叫我不恨。 你们知道吗？纵观中国上下五千年的历史，从古到今，又有多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。 在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。当今的我们，该怎样做呢？我们应把强烈的爱国之情投入学习中，知识才是力量，若没有科

学文化，你谈何报国？ 亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。 亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。 我们是祖国的未来和希望，只有今天努力学习，才可以成为国

家的栋梁。这——才是真正的炎黄子孙！ 少年兴则国兴，少年强则国强。让这句不朽的名言不在空谈，不再成为口号。同学们，

以天下为己任，为中华之崛起而读书吧！篇二：( 演讲稿 )为中华之崛起而读书 （ 演讲稿 ）

广西“知识工程”校园读书活动演讲比赛参赛稿 为中华之崛起而读书 同学们： 今年是敬爱的周恩来总理诞辰一百周年。在这样一个特殊的日子里，我们大家共同探讨 “读书与成才”这个严肃的话题，不禁使我想起周总理少年时代在私塾读书时的一个片段—— 课堂上，老师向学生提问：“同学们，你们为什么读书？” 孩子们纷纷抢着发言。有的说：“为了当官发财”；有的说：“为了光宗耀祖”„„ 听了孩子们稚气而又世故的回答，老师只是摇头。这时，他发现端坐在凳子上一言不发的恩来，脸上却带着自信的笑容。于是，老师走到恩来面前，鼓励地问道：“恩来，你为什么读书？” 恩来站起来大声的答道：“为中华之崛起而读书！” 是的，为中华之崛起而读书！这响亮的回答，不仅感动了老师，也震撼了在座每一个孩子的心灵；不仅成为少年恩来勤学苦读的动力，更成为激励几代人奋发向上、开拓进取的战鼓！

如今，近百年过去了，中国从半殖民地半封建社会发展成为一个独立自主的社会主义国家，现代化的强国虽然还没建成，但中华民族的迅速崛起已是不争的事实。可是，今天的学

子在回答“为什么读书”这个问题时，似乎远不如少年恩来那样理直气壮。


前不久，为引进一名急需的专业人才，我院领导找到了一名应届硕士毕业生。在学院领导求贤若渴的态度面前，这位硕士先生提出了三个“一定”的条件：“一是一定要给我不少于一千元的月薪；二是一定要给我三室一厅以上的一套住房；三是一定要在一个月内解决我爱人的调动问题。”面对如此现实的条件，一院之长陷入了尴尬的境地。我院的一名教师听说了这件事后，不无义愤的说道：“要是我当时在场，我也给他一个一定的答复——一定不要你！” 不知在座的各位听了这件真实的事情有什么感想。而据我所知，今天带有这种功利性读

书目的的大学生决不是少数。 我这里有几组材料； 南京师范大学最近对在校大学生进行了一次调查，调查结果表明只有27.41%的学生把发挥个人才能作为择业时的首要考虑因素，而经济收入高、工作条件好、社会声望高等功利性

的因素竟成为近60%的学生择业的目标。 在这样的现实面前，南京大学曾发起了一场“重塑理想”的大讨论。讨论的起因是一署名“柯望”同学给校报的来信。他在信中写道：“现在，没有理想成时尚了„„有一次春游时，大家在一起闲聊，团支部书记讲理想，大家都感到好笑。有理想有追求的人们似乎活的都很累，没理想没追求的人反而叫人看了似乎很充实„„有些事情，用理想解释不通，用功利一

说就明白了，功利真是解开一些困惑的钥匙吗？” 柯望同学的信不仅抒发了市场经济冲击下社会价值观的嬗变给当代大学生带来的困惑，也向我们重新揭示了这个命题——我们究竟为什么读书？是为理想？还是为功利？难道我们

读书的目的就是为了月收入一千元、三室一厅的回报吗？我们似乎有回到了少年恩来所 经历的那个场面。 在这样的问题面前，我们能否像敬爱的周总理少年时代那样，做出一个响亮的回答呢？

——不，不需要再用语言，我们需要的是行动！ 原自治区副主席秘书、大学毕业生陈作军和另外4位大学生，舍弃原来在大城市舒适的工作岗位，从1995年6月开始，通过三年的努力，在广西荔浦县海拔一千多米的荒上山建起

了占地约7万亩的三河农场，成为一个新兴农业公司的主人。 1995年8月的一天，中国农业大学植物科学院植物遗传育种专业毕业生俞张明，到上海

浦东现代农业开发有限公司，毛遂自荐要做一个农民。 据《中国青年报》5月28日报道在河南卫辉市张武店村，先后有28名大中专毕业生在

村里落户当了农民。一些有知识、有文化的年轻人开始挑起了致富的大梁。 „„ 60年代，毛泽东说：“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”在90年代的今天，这段著名的语录再次拨动了一批批年轻人的心弦。他们正视我国农业基础薄弱的现实，把在大学所学知识奉献给了祖国仍然贫瘠的热土。而在他们的身前身后，再辽阔的边疆在荒袤的大西北，在积雪的高原，在火热的油田，在寂寞的基地„„都活跃着大学生的身影。他们用实际行动塑造着新一代大学生的共同理想，“为中华之崛起而读书”的含义在他们的行动中延伸、拓展！ 80年代声名遐迩的当代保尔张海迪，曾写过一封《致全国青年的信》，她说：“我觉得离开社会谈人生的价值是没有意义的„„生活在我们这样的年代，我们怎能离开祖国的繁荣昌盛，离开人民的幸福去追求个人的价值呢？只有把个人的利益和人民的利益紧密联系在一起，才会有信心，有勇气。”这些话，虽然已经说过了十几年，但我觉得他似乎道出了这些大学生

的心声。这些话应该而且必须成为我们所有新时代大学生的共同心声！ 美国著名女作家凯瑟琳说过这样一句话：“树木必定是明白了他们所处的位置，才往下扎根，向上生长的。”作为生长在世纪之交的大学生，我们的位置和责任是什么？敬爱的小平同志告诉我们：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需

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