让古诗牵手古史让故事更有故事

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让古诗牵手古史让故事更有故事

唐爱娟

【期刊名称】科学大众(科学教育)》 【年(),期】2013(000)003

【摘 要】根据2011年版《历史社会》新课程标准新要求,要对学生加强传统文教育,加强传统文化继承.鉴于古诗词的特点及与历史的关系,笔者结合自己平时的教学实践,重点阐述古诗与历史教学的关系,历史课堂渗透古诗词教学,探索用诗歌导入的方式,激发学生兴趣,培养学生思维,进行爱国主义教育,以适应新时期课改的新要求.

【总页数】2(P44-45) 【作 者】唐爱娟

【作者单位】杭州市桐庐县方埠中心学校,浙江省311502 【正文语种】 【中图分类】G633.51 【相关文献】

1.在“突转”中见精彩,让故事更有“故事”味 [J], 高行亮

2.“客观中立”的中国故事更有利于对外传播——对BBC纪录片《中华的故事》的话语分析 [J], 郭镇之;

3.故事,英语课堂更有兴味——浅谈\"故事教学\"融入小学英语课堂 [J], 俞丹 4.牵手故事启蒙阅读——浅谈第一学段以故事促阅读的指导策略 [J], 潘旭群


5.牵手绘本作文 借鉴故事结构——浅谈绘本中的故事结构在习作教学中的运用 [J], 郭甜弟

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