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《彝族舞蹈》资源及资源信息表
县(市、区) 能力维度
xx县
学校
xx小学
姓名
xxx
学科
音乐
□学情分析 ☑教学设计 □学法指导 □学业评价
所属环境 ☑多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点 A2 数字教育资源获取与评价
实践问题 数字教育资源获取途径有哪些?从哪些方面判断数字教育资源的适用性?
提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源,2份资源必须是不同的
材料要求 媒体形式;以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义,以及科学性判断。
教学环境 ☑多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
课题名称 《彝族舞蹈》
资源名称 《阿细跳月》音乐 《彝族舞蹈》视频
资源媒体形式 □文本 ☑音频 □视频 □动画 □图像 □文本 □音频 ☑视频 □动画 □图像
来源渠道 “QQ” 音乐 百度
百度搜索“全景网”后,在全景网中
获取工具方法
访问“QQ” 音乐,通过搜索《阿细跳通过输入关键词“彝族舞蹈”搜索,筛出
月》进行筛选,选取后下载到本地,供使用。 符合条件的视频,并用“360”小程序录
制,保存到本地。
在主题教学中通过欣赏音乐,感受乐曲《阿细跳月》
学生欣赏彝族舞蹈视频,产生兴趣,对彝族服饰,风情有初步认识,初步欣赏舞蹈,有助学习。
的作用或意义 五拍子韵律,随音乐学习彝族基本舞步。
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科学性判断
品牌,《阿细跳月》 是一首管弦乐合奏曲,可以将该内容与教学目标相结合。下载的视频为MP4格式,能让学生很好地欣赏到彝族的服饰、风情,了解相关的舞步,欣赏美,感受美,学习美。
资源是否上传 ☑是 □否
优秀
信息表填写完整准确; 提交了两份不同形式的资源;
合格
信息表填写完整准确; 提交了两份不同形式的资源; 资源给学生以正面积极的引导;
资源与主题较为契合,能够支持教学主题的学习; 对资源的适用性和科学性做了简要分析。
评价标准
资源给学生以正面积极的引导;
资源与主题契合,对支持达成教学目标不可或缺; 结合教学主题准确、清晰地说明了资源的适用性和科学性的判断依据。
自评等级 校评等级 是否推优
☑优秀 □合格 □不合格 ☑优秀 □合格 □不合格
□校优 □县优 评审签名:
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