抓住句子，学习语言文字运用

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抓住句子，学习语言文字运用

张西富

【期刊名称】《小学教学参考》 【年(卷),期】2015(000)019

【摘 要】理解含义深刻的句子是小学高年级重要的教学内容。理解句子的主要方法是联系上下文和自己的积累。理解含义深刻的句子，既要“推想课文中有关词句的意思”，更要“体会其表达效果”。 【总页数】1页(P41-41) 【作 者】张西富

【作者单位】山东蒙阴县教体局教研室 276200 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.抓住文本特性,学习语言文字运用2.指导学生学习语言文字运用的策略3.关于小学语文“学习语言文字运用”之关键词“学习”的解析4.关于小学语文“学习语言文字运用”之关键词“学习”的解析5.有效组织学习活动,引领学生学习语言文字运用

——陈佳钏老师《胡萝卜先生的长胡子》课例解析

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