广西的自然灾害

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广西的自然灾害

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）


2015-2016学年度下学期

柳州市壶西实验中学《广西社会》教案

《广西主要的自然灾害》

课题 教学目标

第一节 广西主要的自然灾害 授课时间：第1周

学情分析 教学重点 教学难点 教学方法

知识：了解广西主要的几种自然灾害； 了解这些自然灾害带来的不理影响。 能力：通过阅读自然灾害分布图分析自然灾害的分布特点，对自然灾害有了解，有随时应对的能力。

情感：了解广西的主要自然灾害，培养热爱广西的情感。

同学们已经了解广西的具体位置，对广西的部分特色稍有了解

1、了解广西主要的几种自然灾害；

2、了解这些自然灾害带来的不理影响。

通过阅读自然灾害分布图分析自然灾害的分布特点，对自然灾害有了解，有随时应对的能力。

讨论法、讲授法、探究法

教学过程设计

教师活动 学生活动

（一）播放课件，引入新课： 学生看图设问并课件演示广西常见的一些自然灾害场景，引出课题： 思考 广西主要的自然灾害（板书）。 阅读并回答问题 （二）了解广西主要的自然灾害： 学生分组讨论并1、台风：多在7-9月登陆。 派代表回答 2、寒潮：每年11月-3月，一般2月次数最多。 3、干旱：各种自然灾害中次数最多。 西部多春旱，东部多秋旱。

4、洪涝：5-8月是高峰期。梧州市最严重。 5、山洪：常常出现在山区，大雨、暴雨时。 6、沙漠化石漠化：多因人类的长期破坏造成。

（三）课件演示遇到各种自然灾害时如何防灾避险。 （四）联系实际

1、新闻播放4月份柳州目前正在遭受的洪涝灾害。 2、请同学们运用所学地理知识以及广西气候特征解答洪涝灾害形成的原因

（四）小结： 通过今天的学习，你有哪些收获，对我们的家乡广西又有了哪些新的认识。

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设计意图

引起学生兴趣，巧妙导入课堂，贴近学生生活 通过此活动，让学生深深感受到灾害无情，要保护好自己的生命。 有效发挥学生的主人翁意识


思 领导检查备课情况记录



检查人（签名）：

年 月 日

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